《药学英语》说课.pptVIP

（一）教学团队展望 药学类专业研究生毕业 通过国际交流英语(TOEIC, 三级)和CET-6 担任过《现代仪器分析》、《生物分离纯化技术》等药学类专业核心课程的教学工作 发表SCI（一作，IF=4.25）论文和中文核心论文（三作）各一篇，具有较强的科技英语阅读、翻译能力 （一）校内外实践条件展望 （二）教材及参考资料 拟选用教材 参考教材、药品说明书、外国药典…… （三）网络资源 福建生物工程职业技术学院《药学英语》精品课程网站 中国药科大学《药学英语》精品课程网站 教学材料 教材 教案 题库 课程网站 实习条件 …… 教学条件 建 设 （四）教学条件建设 师资队伍 走出去 引进来 …… Pharmaceutical English 五、教学效果评价 （一）考核方式 10% 30% 20% 40% 平时成绩：提问、考勤 过程技能考核： 翻译、表演、讨论 期末笔试：基础知识的掌握 自主学习能力： 查阅资料和演讲 督导 评价 企业 评价 同行 评价 学生 评价 具有丰富的课程资源、采用任务驱动教学模式， 并有创新之处。 该课程所授内容为企业必须和常用的专业英语，十 分实用，这样培养出来的人才才是企业真正需要的 教学团队专业水平高，教学方法成熟，学生学习热情较高，相关技能掌握较扎实。 能切实的学到专业英语的相关知识和技能，具备一定阅读、翻译和口头运用专业英语的能力。 （二）相关