高中同步导学大课堂 生物 选修 现代生物科技专....pdfVIP

， 。 思路决定出路 创意引领创新 ， ； ， 。 不同的教学思路 产生不同的教学效果 不同的编写思路 造就不同的教辅用书 、 ； ， 、 正确的教学思路能使你好学乐学 如沐春风 科学的思维模式 能使你左右逢源 。 ， ， 事半功倍 基于这种思考 我们深入研究了最新的课改精神和教考动态 吸收了先进 ， 、 《 》 的教研成果 汇集大批实力派名家名师全力打造 倾心推出了这套 导学大课堂 系列 丛书。 、 ， “ 、 、 ” 丛书采用大单元 小课时的编写模式 设置 课前预习 课堂互动 课后集训 三大 ， “ ” 。 板块 充分体现 导学导练导考 的思想 1、“ ” ， ； 情境导学 设置学生熟悉的情境 以激发其自主学习的兴趣和动力 2 、“ ” “ ， ” ， 问题导学 本着 教材内容问题化 基本知识能力化 的原则 将教材内容设置 ， ， 成一系列的问题 引导学生自主探究 并在探究的过程中体验到成功的喜悦和学习的 快乐； 3 、“ ” ， ， 案例导学 通过经典案例的剖析来突破重难瓶颈 打通思维通道 掌握学习 要领。 本丛书具有以下特点： ， ， ● 科学设计 全程优化 丛书与课堂教学同步 并从宏观上进行了科学安排 以 “ 、 ” 。 ， 达到 堂堂达标 单元过关 的目标 这不仅符合学生的认知规律和学习特点 还符合 大多数地方的教学实际， 。 尤其适合有教师指导下的课堂教学使用 、 ● 问题立意 激活思维 学生解决问题的过程就是思考的过程 提高认识的过 。 ， 。 程 丛书通过对教材知识的挖掘和梳理 将知识设置成了一个一个的问题 学生在探 究问题的过程中， ， ， ， 不仅激活了思维 挖掘出了潜能 还能改变传统的学习方式 提高学 习的效率。 ， ● 源于基础 构建网络 丛书在深入挖掘学科知识点的基础上 还特别注意梳 ， 、 ， 、 理各部分知识间的内在联系 使