鄂教版小学六年级语文上册：童年的发现.ppt

童年的发现 胚胎 滑翔 双臂 困窘 天赋 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 清澈 随心所欲 运转自如 绞尽脑汁 清澈：水清见底。 随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。 天赋：自然具备，生来就有。 进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。 绞尽脑汁：形容费尽心思。 眉目：事情的头绪。 困窘：形容为难；感到难办。本课指“我”面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。 进化论是英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。 我在9岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。 我们不能不注意作者的有意强调：“九岁”“完全”“独立”等词，这些词语无不在显示着“我”这个发现的不同凡响，和对这个发现抑制不住的自豪！所以在读这句话时，要注意引导学生体会其中的情感。 我在9岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。 当老师讲到“人的起源，讲人的发育和进化”时，“我”想起了自己的发现，因此“情不自禁”地笑出了声音。本来，我已经为自己的发现而格外高兴了，现在知道这发现果然是了不起的事情，简直是心花怒放，情不自禁就在情理之中了，这是再正常不过的反应，丝毫没有恶意。 老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。 这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。 我明白了——世界上所有重大的发明与发现，都不是那么顺利的。 作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。这句话可以作为作者对童年发现一事的评说吧。当然，话里也不乏愤慨的成分。 我明白了——世界上所有重大的发明与发现，都不是那么顺利的。 童年的发现 胚胎发育的规律 找老师解答 仔细观察 认真思考 谢 谢