鄂教版小学六年级语文上册：语文乐园（三）.pptVIP

语文乐园（三） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 读一读 孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁立足于社会，四十掌握了知识而不致迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听到别人说话就能明辨是非真假，七十岁可以随心所欲，又不超出规矩”。 读一读 弱冠之年——20岁 不惑之年——40岁 花甲之年——60岁 而立之年——30岁 天命之年——50岁 古稀之年——70岁 读一读 弱冠之年是古代男子20岁行冠礼，表示已经成年。 而立之年指男子30岁，应学业有成就。 不惑之年指男子40岁，能明辨是非而不糊涂。 天命之年指年至50岁，能清楚明白人生的道义和职责。 读一读 花甲之年指旧时用天干地支纪年，每60年循环，周而复始，一个循环为一个花甲。古稀之年指古代人寿命不长，能活到70岁的人很少，后以“古稀”指年至70岁。 读一读 不满周岁——襁褓之年； 2-3岁——孩提时代； 10岁之前——黄口、总角； 13岁——女（豆蔻之年）、男（舞勺之年）； 15岁——女（及笄之年）、男（志学之年、束发之年）； 20岁——加冠之年、弱冠之年。 读一读 30岁——而立之年； 40岁——不惑之年、强壮之年； 50岁——天命之年、知命之年、知非之年； 60岁——花甲之年、平头甲子、耳顺之年、还历之年； 70岁——从心之年、古稀之年； 八九十岁——耄耋之年； 90岁——鲐背之年； 100岁——期颐之年、人瑞。 读一读 1.请你按照一定的顺序排列下面的词语。 耄耋 天命 豆蔻 孩提 而立 花甲 弱冠 孩提 豆蔻 弱冠 而立 天命 花甲 耄耋 读一读 2.连一连。 不惑之年 古稀之年 而立之年 弱冠之年 花甲之年 天命之年 40岁 20岁 70岁 50岁 60岁 30岁 读一读 弱冠之年——20岁 不惑之年——40岁 花甲之年——60岁 而立之年——30岁 天命之年——50岁 古稀之年——70岁 读一读 “爷爷！爷爷！”强强惊奇地、情不自禁地大喊起来。 读一读，注标红的词语，体会人物的思想感情。 强强从未经过这样的漫漫长夜。不知过了多久，蒙胧中，他仿佛听到了，在逐渐平息下来的风涛声里，夹杂着一种奇特的声响。 啊，爷爷的芦笛！ “爷爷！爷爷！”强强惊奇地、情不自禁地大喊起来。 读一读，注意标红的词语，体会人物的思想感情。 “同学们，这是新来的同学约翰·艾米斯。”帕米拉太太用热情、欢快的语气向大家介绍。 读一读，注意加点的词语，体会人物的思想感情。 丰富的情感可以用多个词来形容、表达，抓住关键的词语就能体会人物丰富的思想感情。 爱与敬，其政之本也。 《礼记·经解》 本：根本。 爱：爱戴。 敬：尊敬。 读一读，记一记。 天道以爱人为心，以劝善惩恶为公。 明·冯梦龙《古今小说》 心：本心。 读一读，记一记。 读：自由朗读，读通，读顺。 思：看看短文主要讲了什么内容？ 说：概括的说说文章的内容。 结合短文内容说说读名著有哪些好处？我们该如何读名著？ 议：你读过名著没有？你平时如何读名著的？读了这篇短文，受到什么启发？ 读一读 请理解和支持我。 口语交际 写建议书。 习作 谢 谢