模块三测试题慢2014-4.docVIP

PAGE PAGE 11 高二生物模块三 稳态与环境测试题 2014-4 一、选择题：（共55分，135每题1分，3645每题2分） 1．下列是关于生长素的有关实验，(5)(6)(7)组用云母片（不透水）插入胚芽鞘尖端的不同部位，全部给予右侧光照。结果向光弯曲生长的是 （ ） A．（1）（3）（5） B．（1）（4）（7） C．（1）（3）（4）（6）（7） D．（1）（3）（5）（6） 2．下图表示根和茎对不同生长素浓度的反应，其中正确的是 （ ） A. B. C. D. 3．促进果实成熟的激素是 A．生长素 B．细胞分裂素 C．脱落酸　　　　D．乙烯 4．给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。这个现象说明 A．果实发育与受精作用有关　B．果实发育与种子形成有关 C．生长素抑制了种子生长　　D．生长素能促进果实发育 5．神经调节的基本方式是 A．刺激 B．反射C．反射弧 D．条件反射 6.在反射活动中能够起分析综合作用的部分是　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） 　A. 传出神经 B. 传入神经　　　C. 神经中枢　　　　D. 感受器 7.神经元处于静息状态时，下列说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　 （　　） A. 细胞膜外为正电位，细胞膜内为负电位 B. 细胞膜外为负电位，细胞膜内为正电位 C. 细胞膜内外的电位都为0，神经元兴奋时才产生外正内负的电位 D. 细胞膜内外的电位都为0，神经元兴奋时才产生外负内正的电位 8．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是： （ ） 9.神经元受到刺激后能够产生并传导兴奋。兴奋在神经纤维上的传导及在神经细胞间传递的主要方式依次是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） A．局部电流的传导；局部电流的传导　 B．递质的传递；递质的传递 C．递质的传递；局部电流的传导　　　 D．局部电流的传导；递质的传递 10．能分泌促甲状腺激素的部位是 A．垂体 B．甲状腺 C．性腺　　D．下丘脑 11．人在寒冷环境中，身体不会发生的变化是 A．皮肤血管收缩 B．皮肤的血流量增加 C．汗腺分泌活动减弱 D．代谢活动增强 12．把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养，幼苗将 A．直立生长 B．停止生长 C．向右侧弯曲生长 D．向左侧弯曲生长 13．给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量的 A．甲状腺激素 B．葡萄糖液 C．生理盐水 D．生长激素 14．人体的内环境是指 A．体液　 B．血液 C．细胞外液 　 D. 细胞内液 15．人进入寒冷环境时，身体不会发生的变化是 A．皮肤血管收缩 B．皮肤的血流量增加 C．汗腺分泌活动减弱 D．代谢活动增强 16．下列关于特异性免疫的叙述，错误的是 A．人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫 B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体 C．效应T细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解 D．B细胞和效应B细胞（浆细胞）均能产生抗体 17．抗体的化学本质是 A．多糖 B．核酸 C．脂质 D．蛋白质 18．下列有关稳态的叙述中，错误的是 A．运动时，人的内环境稳态会遭到破坏 B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生 D．稳态有利于酶促反应的正常进行 19.关于内环境稳态调节机制的现代观点是 （ ） A．神经调节 　 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节 20．下列关于细胞免疫的叙述，错误的是 A．效应T细胞可以产生抗体 B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体 C．人体抵御流感病毒主要依靠细胞免疫 D．进行细胞免疫