襄州区中小学教职工管理办法(修订稿12.28).doc

襄州区中小学教职工管理办法 第一章 总 则 第一条 为切实加强全区中小学教职工队伍建设，促进全区教育体育事业健康、均衡、可持续发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》、《事业单位人事管理条例》和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中共中央国务院关于加强深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发[2018]4号）、新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规相关规定，结合我区教育实际，制定本办法。 第二条 本办法适用于全区除民办教育机构以外的教育体育系统各级各类学校（幼儿园）及局直二级单位在编教职工的管理。 第三条 区教体局负责全区教师队伍的建设、使用和综合管理，依法履行对全区各级各类学校教师的资格认定、聘用管理、专业技术职务推荐申报、培养培训、轮岗交流、人事档案管理、考核奖惩等管理职能。 第四条 中小学教职工管理实行分级负责制，一级对一级负责，下级对上级负责。区教体局负责镇（办）中心学校、局直单位（学校、幼儿园）主要负责人的日常管理，镇（办）中心学校、局直单位（学校、幼儿园）负责所辖单位（学校、幼儿园）教职工的日常管理。农村中心小学及以上学校（单位）为教职工管理的基本单位。学校（单位）主要负责人为教职工管理工作第一责任人。 第二章 编制管理 第五条 中小学教职工编制按照“以人为本、城乡统筹、优化结构、增减平衡”的原则，建立中小学教职工“总量控制，动态调整”机制。区编制部门实行总量控制，区教体局负责编制在学校之间的动态调控，按照学校布局结构、班额、生态变化、教育教学任务增减等情况统筹分配各校教职工编制，报区编办备案后实施。实行一年一备案。逐步将一般性教学辅助岗位、工勤岗位纳入政府购买服务范围，不再纳入编制管理。 第六条 在职在编中小学教职工不得从事与教育教学无关的工作。非教育部门不得挤占、挪用中小学教职工编制。在核定编制总量内，中小学教职工因调出、辞职、辞退、死亡、退休等因素产生自然减员，由单位呈报，局干部人事科审核汇总报区编办，区编办审核后办理出编手续；根据教育教学需要正常补充的教师，由单位呈报，局干部人事科审核汇总报区编办，区编办审核后办理入编手续。 第七条 未经批准，学校（单位）不得在编制外聘用临时工作人员。对违反规定，擅自聘用临时工作人员的学校（单位），除责令其立即纠正外，依法追究学校（单位）主要领导的责任。 第三章 教师资格管理 第八条 全面实施教师资格制度，建立教师资格准入机制。凡在中小学（幼儿园）从事教育教学工作的人员必须依法取得相应学段教师资格证书。 第九条 中小学（幼儿园）教师资格的认定条件、认定程序及管理按《教师资格条例》和上级教育行政部门的规定执行。 第四章 教师招聘管理 第十条 按照“缺额全补”的原则足额补充中小学教师，注重补齐体育、美育、劳动教育课程教师。积极探索改革教师招聘考试考核方式。招聘符合条件的优秀人才、从通过三级以上认证的师范类专业应届毕业生中招聘教师，乡村学校招聘体育、音乐、美术等紧缺学科教师，可不进行笔试。适当时增加心理测试等环节。 第十一条 区内新招聘中小学（幼儿园）教师，按照《湖北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》（鄂人〔2013〕16号）和《襄州区事业单位公开招聘人员实施办法》（襄政发〔2012〕17号）规定，面向社会实行公开招聘。招聘计划由区教体局根据教育教学工作需要及空编情况提出，经区编制部门审核、审批。明确招聘岗位、人数、范围、条件、工作程序及方法步骤。招聘工作在纪检监察部门的全程监督下，由区人社局、教体局、编办联合组织实施，招聘结果在媒体上公示，接受社会监督。 关于新机制教师。按照省政府《关于创新农村中小学教师队伍建设机制的意见》（鄂政发〔2012〕30号）要求，建立“国标、省考、区聘、校用”的教师管理制度，实行空岗补齐招聘。 关于公费师范生。区教育、人事、编制、财政等部门按国家政策有关规定确保有岗、有编、有财政预算。 第五章 职务评聘与岗位设置管理 第十二条 中小学教师申报教师专业技术职务，必须具备相应的资格和条件。 第十三条 专业技术人员的职务评聘，坚持“公开、公正、公平、择优“的原则。按照注重师德素养、教育教学工作实绩和一线实践经历的要求，不断健全和完善评聘机制，充分发挥职称评审工作的导向作用。中小学教师职务评聘，切实落实向镇(办)学校和薄弱学校倾斜政策，城镇教师评聘高、中级教师职务要有到农村学校和薄弱学校任教经历。在农村学校支教1年及以上，作为教师职务评聘的刚性条件。 第十四条 稳步推进中小学教师职