2019年四年级科学上册 3.7保护我们的听力练习 教科版.docVIP

PAGE PAGE 4 3.7保护我们的听力同步练习 1．选择题。 (1)为了保护听力，正确的做法是( )。 A．经常戴耳塞听音乐 B．在教室里大声喧哗 C．遇到过高或过强的声音时，用手捂住耳朵 (2)下列声音属于噪声的是( )。 A．餐厅的背景音乐 B．电视里主持人的讲话 C．走廊里的尖叫声 (3)下列关于人的听力的说法正确的是( )。 A．人的一生中，听力是不会改变的 B．戴着助听器会使我们的听力更好 C．长时间使用耳机听音乐，会导致听力下降 (4)关于保护听觉器官的方法，下面( )是错误的。 A．不能经常使用耳塞听音乐 B．为了听得更清楚，应经常掏耳朵 C．不能听过强的声音 (5)关于噪声的说法，你认为对的是( )。 A．长期听噪声容易使人心烦意乱 B．噪声会影响听力，但一般不会影响健康 C．噪声悦耳动听，使人心旷神怡 (6)周围燃放鞭炮时，下列措施不能保护听力的是( )。 A．张开嘴 B．捂住耳 C．闭上眼 2．连线题。 将下面的噪声与乐音进行归类，并用线连接。 鞭炮声 钢琴声 悦耳的歌声 噪声 拖拉机行驶声 市场叫卖声 电锯声 乐声 收音机放出的曲声 杨琴声 3．列举题。 (1)在声音的世界里，有些声音悦耳动听，使人心旷神怡，有些声音嘈杂刺耳，使人心烦意乱。请列举出你所知道的噪声都有哪些。（至少三种） 经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤。所以，我们要避免长时间使用便携式视频或音频播放器。你曾经使用过或者看见别人使用过哪种这类播放器？在使用中我们应该注意些什么呢？ 4．判断题。 (1)在电影院里没人能看清我们，我们可以随便说话。 ( ) (2)声音低一些、弱一些不容易对我们的听力造成损害。所以不管在什么地方，什么时候，说话声音越轻越好。 ( ) (3)在公共场所可以用高音喇叭放音乐、跳健身舞。 ( ) (4)在图书馆、医院等公共场所要小声说话。 ( ) (5)立交桥上的隔音板可以防止噪声产生。 ( ) (6)城市路边的绿化带，不但能使空气清新，还能很好地消除噪声。 ( ) 5．读图题。 (1)在下面的场合中，哪些场合要控制音量，为什么？ 需要控制的场合： 理由： (2)下图是一个 的标志，提示人们 。 6．【探究题·分析】将下列声音现象按要求分类。 ①汽车刹车声 ②打桩机发出的声音 ③商场噪声④车间车床声 ⑤飞机轰鸣声 ⑥市场上的叫卖声 ⑦火车驶过的呼啸声 ⑧轮船汽笛声 ⑨混凝土搅拌机发出的声音 ⑩公共娱乐场所的喧哗声⑥打架斗殴声 生活噪声： 交通噪声： 工业噪声： 建筑施工噪声： 7.【实验题·分析】制作“发声罐”和控制发声实验。 使用材料：几粒黄豆、塑料罐、棉花、毛巾、废报纸。步骤：在塑料罐里放人几粒黄豆，做成一个发声装置一一“发声罐”。用手用力摇“发声罐”，使其发出声音。不减少发声罐内部黄豆的数量，想办法使我们听到“发声罐”发出的声音变弱。比较几次不同的减弱声音的方法，总结各种减弱声音的方法的原理。 仿照下面的格式，填写你减弱声音的方法。（至少两种） 减弱声音的方法 原理 用手捂住罐口 阻止罐内空气把振动 传到罐外