幼儿园幼儿园小班班务总结.doc

幼儿园小］班班务总结 2011—2012学年第二学期 时间飞逝，不经意间,又一个学期接近了尾声。这意味着我们和孩刊门要给〃小 班画上句号了。回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙，但忙得很充实。 在小1班这个大家庭，我们共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成了各项班级 工作。为此，我们两位老师和保育员付出了辛勤的汗水，我班幼儿共41人，其 中郭宇城、蔡吴越、宗玲伊、浦馨予、干雯雯和不足龄的顾承章6名孩子是新来 的插班生。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生 活，每个孩子都有了很大的进步，看到孩子的进步，我们心里感到欣慰。为了更 好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进 幼儿身心活泼、健康成长。现在我对本学期班级工作做如下总结。 _、班级管理 (-)保教工作： 1细心、耐心保教孩子 我们根据小班幼儿的年龄特点,加强保育工作，注重孩子身心健康”因为小班的 孩子更需要我们的悉心照顾，尽量做到关注每一个孩子。我们平时细心观察他们 身体上、情绪上的变化，给他们以关爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快 成长。我们本着〃健康第一〃的保育目标，细心的照顾孩子的生活，处处往细节 考虑，如随着天气的变热，我们总是注意室内通风透气，提醒幼儿及时穿脱衣月艮, 多喝开水。 学会自理，提高生活自理能力 这学期，我们根据孩子们的实际情况，继续培养幼儿生活自理能力,凡是幼儿可 以自己做到的事情我们都指导他们自己做。经过一学期，大多数幼儿都能自己独 立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，剩饭、挑食现象也有了明显改 观，养成了良好的进餐习惯；特别干雯雯、张嘉乐等几个挑食、吃饭慢的孩子在 这学期有了很大的进步。而穿脱衣服方面，大多数幼儿都能自己穿脱衣服，裤子、 鞋子穿反的现象也大大减少了 O 加强卫生保健工作,关注生活细节 5-7月正好是手足□病的高发期，保育员认真做好班级卫生消毒工作，坚持 每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿经常接触的地方，每天对幼儿的 杯、碗、碟、勺、毛巾等进行消毒”定期逬行臭氧灯消毒工作，使我班一例手足 口病没有蔓延开来。夏天到了，我们班在底楼，蚊子非常多，每天做好防蚊工作, 为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。在晨检和日常生活中通过细心观察及时 发现孩子的异常并及时妥善处理，对待患病幼儿更加关心体贴他们，有必要时尽 快与其家长联系。小班孩子小，个别幼儿自理能力较差，教师们总是不厌其烦地 在每天的进餐时间让孩子们吃饱。春冬季午休时帮幼儿脱掉衣服、盖好被子，起 床又帮幼儿穿上衣服，梳好头，检查幼儿的鞋是否穿反;进入夏季午休时，帮幼 儿盖好被子，以免因电扇或空调太凉而感冒并及时关掉空调或电扇；我们也重视 幼儿动作的发展，充分利用室内外活动场地及大型玩具，有意识有目的地引导幼 儿开展小型多样的体育游戏。虽然小班幼儿的动作发展还不够协调，但大部分幼 儿走、跑、拍球等动作得到了发展，许多幼儿的体质也明显增强了。 （二）幼儿良好行为习惯的培养 幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多 途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先如：对于爱奔跑的幼儿如：史弘 毅、黄司哲、周叶星等，就组织他们玩体育游戏，让他们在游戏中学习遵守规则, 并初步学习简单的自我保护;对于喜欢叫嚷、吵闹的幼儿，如：马铭翊、 吴欣仪等，则让他们在与幼儿的相处中学习谦让、懂得对人要友善;对于交往能 力较差的幼儿，如屈子馨、刘尚容，我们则教给他们一些同伴乐于接受的交往的 方法，充分鼓励和肯定他们身上的优点，正视他们的缺点，并帮助他们克服。这 样，使我彳门的管理更加规范，常规更加好。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说 话。再次,抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突岀个体，进行全面教育。最 后，树立榜样，通过分发小红花，评选进步宝宝等手段，激发幼儿改正缺点、争 取进步的愿望。 二、幼儿发展 主题活动的顺利开展 新《纲要》提岀〃幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿提供健康、丰富 的生活和活动环境，满足他们多方面的需要”使他彳门在快乐的童年生活中获得有 易于身心发展的经验〃 o围绕这一纲要精神，本学期我们开展了《愉快的生活》、 《春天来了》、《一家亲》、《快乐的儿童节》四个主题活动，围绕主题开展了 一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、 操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互 作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。在《一家亲》 的主题活动中，孩子们自然地将这一内容渗透到了娃娃家的游戏中。这样让孩子 们在主题活动中获得的经验直接运用于游戏中,真正体现了学以至用的价值。孩 子们通过有趣的游戏活动重现了家庭生活，也分享了孩子