小学数学北师大2011课标版四年级认识三角形 第3课时.pptVIP

认识三角形 第3课时 潼南区人民小学校 黎小红 义务教育西师大版 四年级下册第四单元 接力赛 20+60+100= 45+75+60= 37+53+90= 180-63-90= 180-（80+78）= 180-68-42= 180 180 27 70 180 22 你知道有哪些角吗？ 平角=1800 形状似座山,稳定性能坚。 三竿首尾连,学问不简单。 (打一图形名称) 通过前面两节课认识三角形，你已经掌握了三角形的哪些特征？ 三角形具有稳定性； 三角形任意两边之和大于第三边；任意两边之差小于第三边。 课堂探索：猜一猜 一副三角板，每块三角板的三内角和是多少度？ 一个三角形3个内角的和是多少度？ 平角：1800 温馨提醒：在折角1时，折成的小三角形的底要与大三角形的底平行。   探索发现 回顾 发现： 我们用撕一撕，拼一拼，发现三角形内角和是180°。 我们用算一算，计算出了三角形内角和是180°。 我们用折一折拼一拼，发现三角形内角和也是180 °。 一个三角形3个内角的和是多少度？ 三角形的内角和是180° 试一试 求下面三角形被撕掉的角的度数。 课堂练习 1、寻找丢失的角（连线）。 2、我是小法官 （1）一个三角形中最多一个直角。（ ） （2）三角形越大，内角和越大。（ ） （3）一个直角三角形中一个锐角是650 ，另一个锐角是150（ ）       3、求下面三角形未知角的度数。 我要挑战 小组讨论：记录下讨论结果。 只要另两个角的和是……就可以了。 三角形的一个角是90°，另两个角可能各是多少度？ 课堂拓展 3 4   要求：1、填表。 2、小组讨论，把你的发现告诉组长记录下来，小组汇报。 课堂拓展 要求：1、填表。 2、小组讨论，把你的发现告诉组长记录下来，小组汇报。 课堂小结 1、三角形内角和是180° 孩子们，今天我们一起研究的是什么内容？你有什么收获？ 3、我还会运用三角形的内角和是180°求出多边形的内角和。 2、会用三角形三内角和是180°，求三角形中的未知角。 再 见 孩子，你是最棒的！