数学人教版七年级上册有理数的乘法.4.2有理数的乘法.pptxVIP

第一章 有理数1.4 有理数的乘除法 第一课时1.4.1 有理数的乘法及运算定律 掌握有理数乘法的运算法则；理解有理数乘法交换律、结合律和分配律；能够根据不同的情况运用不同定律来简化运算。水库水位的变化第四天甲水库 第一天乙水库第三天 第二天第二天 第三天第一天 第四天甲水库的水位每天升高3cm ，乙水库的水位每天下降 3cm ，4 天后，甲、乙水库水位的总变化量是多少？ 如果用正号表示水位的上升、用负号表示水位的下降。那么4 天后，甲水库水位的总变化量是：乙水库水位的总变化量是：3+3+3+3 = 3×4 = 12 (cm) (-3)+(-3)+(-3)+(-3)=(-3)×4=-12(cm) 动脑想一想(?3)×4 = ?12第二个因数减少 1 时，积 怎么变化??9(?3)×3 = ,?6(?3)×2 = ,?3(?3)×1 = ,积增大3 0(?3)×0 = ,3(?3)×(?1) = (?3)×(?2) = (?3)×(?3) = (?3)×(?4) = 第二个因数从0减少到－1 时，积怎么变化?6912积增大3 交流和讨论由上述所列各式,你能看出两有理数相乘与它们的积之间的规律吗？(?3)×0 = 0(?3)×(?1) = 3(?3)×(?2) = 6 (?3)×(?3) = 9 (?3)×(?4) = 12 (?3)×4 = ?12(?3)×3 = －9 负数乘0得0 (?3)×2 = －6(?3)×1 = －3负数乘正数负，绝对值相乘负数乘负数得正，绝对值相乘12有理数的乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同0相乘,都得0。求解步骤：1.先确定积的符号 2.再绝对值相乘动笔练一练练习1: 8×(-1)＝______－(－8)＝______-8-8 一个数与-1相乘得到这个数的相反数练习2: 在乘法计算时，遇到带分数，应先化为假分数；遇到小数，应先化成分数，再进行计算。动笔练一练练习3：1 有理数中仍然有:乘积是1的两个数互为倒数。111有理数的倒数数a(a≠0)的倒数是 ；注意：带分数或小数先化成假分数或分数，0没有倒数；倒数等于它本身的数有 ; ±1动笔练一练练习4:写出下列各数的倒数多个有理数相乘计算：(?4)×5×(?0.25)原式＝[?(4×5)]×(?0.25) ＝(?20)×(?0.25) ＝＋(20×0.25) ＝5 三个有理数相乘，先把前两个相乘，再把所得结果与另一数相乘。 如果我们把乘法法则推广到三个有理数相乘，只“一次性地”先定号再绝对值相乘，应该怎样做呢？交流和讨论确定下列积的符号，试分析积的符号与各因数的符号之间有什么规律？ 当负因数的个数为奇数时，积为负;当负因数的个数为偶数时，积为正。多个有理数相乘法则多个有理数相乘时，先确定积的符号，再将绝对值相乘；几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，偶数个负号得正，奇数个负号得负;有一个因数为0，则积为0;讨论对比　有理数乘法　有理数加法同号异号任何数与零得正取相同的符号　把绝对值相乘（-2）×（-3）=6　把绝对值相加（-2）+（-3）=-5得负取绝对值大的加数的符号（-2）+3=1用较大的绝对值减小的绝对值把绝对值相乘（-2）×3= -6得零得任何数乘法交换律和结合律两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。交换律：ab=ba结合律：(ab)c=a(bc)动手做一做 计算下列式子的值=5×[3+（-7）] （2） 5×3+5×（-7）（1）15+（-35）解：原式=5×（-4）解：原式==-20=-20=（4）（3）解：原式=解：原式=乘法分配律一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。推广：一个数同几个数的和相乘，等于把这个数分别同这几个数相乘，再把积相加。 a(b+c+d)=ab+ac+ad分配律：a(b+c)=ab+ac需要注意乘法的交换律、结合律只涉及一种运算，而分配律要涉及两种运算。分配律还可写成:a×b+a×c=a×（b+c）， 利用它有时也可以简化计算。字母a、b、c可以表示正数、负数，也可以表示零，即a、b、c可以表示任意有理数。动笔练一练练习6 分析：本题按混合运算法则，先计算括号里的代数和，无论化成分数还是小数运算都比较麻烦，为了简便解决这道题，必须运用乘法的分配律，易得解。解：原式=动笔练一练练习6 计算分析：本题从题型结构来看，直接计算比较麻烦，又不具备应用分配律的条件,但观察它的数量特点，使用拆分方法，可以创造应用分配律的条件解题，即将拆分成一个整数与一个分数之差，再用分配律计算。解：原式交流和讨论这题有错吗？错在哪里？正确解法： 特别提醒：1.不要漏掉符号2.