九年级数学下册第2章圆周角第2课时圆周角定理的推论2及圆内接四边形练习新版湘教版.docxVIP

2.2.2　圆周角 第2课时　圆周角定理的推论2及圆内接四边形 知|识|目|标 1．通过特殊化思想探究直径所对的圆周角，理解圆周角定理的推论2. 2．在学习圆周角的基础上，结合图形理解圆内接四边形的概念，并探究圆内接四边形的性质. 目标一　理解圆周角定理的推论2并能计算或证明 例1 教材补充例题2017·宁波模拟如图2－2－10，AB是⊙O的直径，且AB＝10，sin∠BAC＝eq \f(3,5)，D为优弧ABC上任意一点． 图2－2－10 (1)求AC的长； (2)求tan∠ADC的值． 【归纳总结】 1．圆周角定理及其推论中的转化思想： (1)弧是圆周角、圆心角的中介，通过弧可实现圆周角、圆心角之间的相互转化； (2)在同圆或等圆中，90°的圆周角和直径之间可以相互转化． 2．圆周角定理及其推论中常用的辅助线： 当题目中的条件出现直径时，通常作出直径所对的圆周角，得到直角，然后结合直角三角形的性质解决问题，即“见直径出直角”． 目标二　理解圆内接四边形及其性质 例2 教材补充例题如图2－2－11，两个等圆⊙O1和⊙O2相交于A，B两点，经过点A的直线与两圆分别交于点C，D，经过点B的直线与两圆分别交于点E，F，且CD∥EF. 求证：(1)四边形EFDC是平行四边形； (2)eq \o(CE,\s\up8(︵))＝eq \o(DF,\s\up8(︵)). 图2－2－11 【归纳总结】圆内接四边形的角的“三种关系”： (1)对角互补，若四边形ABCD为⊙O的内接四边形，则∠A＋∠C＝180°，∠B＋∠D＝180°； (2)若四边形ABCD为⊙O的内接四边形，则∠A＋∠C＋∠B＋∠D＝360°； (3)圆内接四边形任意一个外角与其相邻的内角的对角相等，简称圆内接四边形的外角等于其内对角． 知识点一　圆周角定理的推论2 直径所对的圆周角是______；90°的圆周角所对的弦是______． 知识点二　圆内接四边形 定义：如果一个四边形的所有顶点都在同一个圆上，这个四边形叫作圆内接四边形，这个圆叫作这个四边形的外接圆． 性质：圆内接四边形的对角______． 　 如图2－2－12，已知AB是⊙O的直径，∠CAB＝40°，D是圆上一点(不与点A，B，C重合)，求∠ADC的度数． 图2－2－12 解：连接BC，如图2－2－13， 图2－2－13 ∵AB是⊙O的直径， ∴∠ACB＝90°. ∵∠CAB＝40°， ∴∠B＝50°， ∴∠ADC＝50°. 上述解答完整吗？若不完整，请补充完整．  教师详解详析 【目标突破】 例1　解：(1)连接BC.∵AB是⊙O的直径， ∴∠ACB＝90°. ∵AB＝10，sin∠BAC＝eq \f(3,5)， ∴BC＝6，∴AC＝8. (2)∵∠ADC＝∠B， ∴tan∠ADC＝tanB＝eq \f(AC,BC) ＝eq \f(8,6) ＝eq \f(4,3). 例2　证明：(1)连接AB.∵四边形ABEC是⊙O1的内接四边形，∴∠BAC＋∠E＝180°. 又∵四边形ADFB是⊙O2的内接四边形， ∴∠BAD＋∠F＝180°. 又∵∠BAC＋∠BAD＝180°， ∴∠BAC＝∠F， ∴∠E＋∠F＝180°，∴CE∥DF. 又∵CD∥EF， ∴四边形EFDC是平行四边形． (2)由(1)得四边形EFDC是平行四边形， ∴CE＝DF. 又∵⊙O1与⊙O2等圆，∴eq \o(CE,\s\up8(︵))＝eq \o(DF,\s\up8(︵)). 备选目标　圆心角、圆周角性质定理的综合运用 例　已知：如图所示，BC为半圆⊙O的直径，eq \o(AB,\s\up8(︵))＝eq \o(AF,\s\up8(︵))，AC与BF相交于点M. (1)若∠FBC＝α，求∠ACB的度数(用α表示)； (2)过点A作AD⊥BC于点D，交BF于点E，求证：BE＝EM. [解析] (1)利用eq \o(AB,\s\up8(︵))＝eq \o(AF,\s\up8(︵))，探索∠ACB与∠FCB的关系；(2)欲证BE＝EM，因为它们所在的三角形不全等，故找中间线段转换，注意到∠BAC＝90°，因此选择AE为中间线段． 解：(1)如图，连接CF. ∵BC是⊙O的直径，∴∠F＝90°. ∵∠FBC＝α，∴∠FCB＝90°－α. ∵eq \o(AB,\s\up8(︵))＝eq \o(AF,\s\up8(︵))， ∴∠5＝∠ACF， ∴∠5＝eq \f(1,2)∠FCB＝eq \f(1,2)×(90°－α)＝45°－eq \f(1,2)α. 即∠ACB＝45°－eq \f(1,2)α. (2)证明：∵BC是⊙O的直径， ∴∠BAC＝90°，即∠1＋∠2＝90°. ∵∠ADC＝90°， ∴∠5＋∠2＝90°，∴∠1＝∠5. ∵eq \o(AB