九年级化学上册物质构成的奥秘课题原子的结构第2课时高效课堂课件新版新人教版.pptxVIP

学习目标1.能说出离子的形成过程。2.能说出相对原子质量的概念。学习重点归纳离子的形成过程。 我是一个小小的电子,我在原子里围绕着原子核不停地转动,虽然空间很大,但我和我的同伴总想挣脱原子核的吸引。可是原子核很有能耐,虽然只占原子的一丁点空间,里面却由质子和中子构成,中子不带电,质子带正电,正好把我身上的负电深深吸引。 原子核外的电子是如何运动的呢?它们能否挣脱原子核的吸引?探究问题一:离子符号的书写与意义1.离子符号的书写:在元素符号的右上角标明电量和电性(电量为1的可省略不写)。如钠离子　 　、镁离子　 　、铝离子　 　、氯离子　 　、硫离子　 　。?Na+　Mg2+Al3+Cl-S2-2.离子符号及其周围数字意义(数字“2”的意义)。每个镁离子带两个单位的正电荷两个镁离子探究问题二:氯化钠的形成过程1.阅读课本P55图3-13与图上方的文字,试着解释食盐的主要成分氯化钠是怎样形成的。2.通过观察原子结构示意图,讨论:要趋向稳定结构的钠原子和氯原子该如何变化来达到稳定结构呢?每个小组选出两名同学来表演氯化钠的形成过程。探究问题三:相对原子质量阅读课本P56表3-2,分析下列问题:1.质子和中子的质量有什么关系?　 　。?2.质子和中子的相对质量是多少?　 　。?3.电子的质量可以忽略吗?　 　。?几乎相等 都约为1可以忽略 4.原子的质量≈　 　+　 　;原子的相对原子质量≈　 　+　 　。?5.通过计算理解相对原子质量的概念。已知一个碳12原子的质量为1.993×10-26 kg,氧原子的相对原子质量为16,则一个氧原子的实际质量为　 　。?中子质量质子质量质子数中子数2.657×10-26 kg★学习小结原子的实际质量与相对原子质量的区别和联系:原子的质量相对原子质量得出与性质测定出来的,绝对的比较得出的,相对的数值与单位非常小,有单位“千克”≥1,大多为整数,有单位“1”单位符号kg“1”(一般不写)以碳12为例1.993×10-26 kg12联系相对原子质量=★误区警示1.质子数相同的原子和离子的化学性质不同。最外层电子数不同,化学性质也不同。2.原子变为离子时,电子层数不一定发生变化。金属原子失去最外层的电子变为阳离子,电子层数减少;非金属原子得到电子变为阴离子,电子层数不变。