2019年四年级语文下册 第7单元 35《将相和》课件4 沪教版.pptVIP

“生气极了”、“跟您拼了” 从以上词语可以看出蔺相如为维护国家的尊严，抓住秦王怕死的弱点，以死相拼，迫使秦王为赵王击缶，蔺相如也叫人记录下来。这种以其人之道还治其人之身的做法，维护了国家的尊严，粉碎了秦王的阴谋，表现了他机智、勇敢的精神。 秦王又没有占到赵王的便宜，他知道廉颇已经在边境上做好了准备，只好放赵王回去了。 （3）渑池之会的结果怎样？廉颇起了什么作用？ 渑池之会的结果：渑池之会。赵国又占了上风，蔺相如又立新功，封为上卿， 在这渑池会上蔺相如当然起了决定作用，但廉颇的功劳也不能忽视。因为大家知道廉颇是一位英勇善战的大将军，他为赵国出生入死，立下了赫赫战功。秦王之所以放赵王回去，还有一个重要的原因是廉颇在边境做好了准备，万一有什么情况，廉颇会拼力杀过来，保护赵王的，到时危险的是秦王。因此说，赵王安全回国，廉颇的作用也不容忽视。 （4）给这个小故事加个小标题。 “渑池之会” （5）过渡 “完璧归赵”、“渑池之会”，蔺相如大智大勇，连连立功，职位比老将廉颇都高了，这样就引起了“将”和“相”之间的什么问题呢？ （五）自学第三大段，并思考下列问题。 （1）这一大段主要写了谁和谁？写了他们的什么事？ 文章这一段主要写了廉颇和蔺相如，写了他们由不和到和好的经过。 （2）事情的起因、经过和结果怎样？ 将相和好。 事情的起因是： 蔺相如的职位比廉颇高，廉颇不服气，总想寻机羞辱蔺相如。 事情的经过是： 蔺相如处处避让，并对下人讲清了避让的原因。 事情的结果是： （3）蔺相如为什么要避让廉颇？从这儿可以看出他的什么品质？ 因为他深深地知道，秦王不敢进攻赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果将相闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然会乘机攻打赵国。蔺相如避让廉颇，完全是为了赵国的利益。 蔺相如以国家利益为重，顾大局，识大体，胸怀宽广的好品质。 （4）“负荆请罪”是什么意思？廉颇为什么会向蔺相如负荆请罪呢？从中你能看出他的什么好品质呢？ “负荆请罪”就是背着荆条请求责罚、赔礼道歉的意思。 因为廉颇居功自傲，与蔺相如闹不团结，而蔺相如以国家利益为重，处处避让廉颇。他的那些深明大义的话和处处避让的行为深深地感化了廉颇，使他觉得自己心胸狭窄、羞愧难当。于是去向蔺相如负荆请罪。 廉颇勇于认错，知错就改，也同样有以国家利益为重的好思想。 （5）哪一个词最能概括将相和好？如何理解这个词呢？将相和好的根本原因是什么呢？ “同心协力” 协，合。团结一致，共同努力。 和好的根本原因都是以国家利益为重。 * 三、学习生字、词语 一、课题讲解 二、了解故事背景 四、整体感知课文 五、学习第一段 六、学习第二段 七、学习第三段 八、总结全文 九、补置作业 讲解课题 《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。这篇课文是由“完璧归赵”、“渑池之会”、“廉蔺交好”（或“负荆请罪”）三个故事组成。“完璧归赵”的“璧”指的就是“和氏璧”。它是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。 返回 介绍作者，并了解故事发生的背景 一、作者 二、时间、人物 三、故事发生的背景 学习生字 璧 臣 诺 廉 颇 御 侮 辱 袍 荆 bì chén nuò lián pō yù wǔ rǔ páo jīng 和氏璧 贤臣 许诺 清廉 偏颇 抵御 侮蔑 羞辱 长袍 荆条 学习词语 经常 攻打 商量 机灵 诚心 价值连城 急忙 承诺 失言 胆小 软弱 闭口不说 防御 退却 欺侮 召集 理屈 绝口不提 隆重 典礼 示弱 廉颇 抵御 完璧归赵 鼓瑟 推辞 侮辱 拒绝 能耐 无价之宝 同心协力 朗读课文回答下列问题 把“将”、“相”的名字画下来，同时想一想，这篇文章讲了几个小故事？ “将”指的是廉颇。 “相”指的是蔺相如。 第三个：可以用“将相和好”来概括。 本文一共讲了三个小故事。 第一个：可以用“完璧归赵”来概括。 第二个：可以用“渑池之会”来概括。 统观全文，给课文分段，并概括段意。 全文可以分成三段。 第一段（1～10）自然段，写蔺相如出使秦国，机智勇敢，保护国宝，立了大功。 第二段（11～15）自然段，写蔺相如在渑池会上，不畏强暴，维护国威，又立新功。 第三段（16～18）自然段，写廉颇负荆请罪，将相和好。 学习第一段 1．齐读第1自然段，同时要求学生思考：这个自然段主要讲了什么？ 交待时代背景 是后面三个故事的总起因 2．接着请同学们默读第一大段。同时想一想：这个故事是怎么发生的？经过怎样？结果又如何呢？ 起因： 秦国自以为强大，想骗取赵国的宝物和氏璧，赵王很着急。 经过： 蔺相如不辱使命，利用自己的聪明才