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创健康促进学校 筑美丽生命乐园 杭州采荷第一小学教育集团 “健康促进学校”金奖创建工作报告 2016 年5 月 [学校概况] 杭州市采荷第一小学创办于1987年，2007年成立教育集团，目前有采荷、双 菱、钱江苑、丁信四个校区，其中涉及本次创建的“采荷、双菱、钱江苑”三个 校区共有75个班级，3100余位学生，182名在编教职工。 学校以“关注孩子一生的发展”为办学宗旨，始终坚持“让美浸润校园，让 美充盈课堂，让美流淌心田、让美智慧思想、让美发展特色”的美育化办学理念， 开发和提炼出了有形的“荷文化”育人载体，努力培养采一学生成为具有“正直、 自信、灵动”品质的新时期活力少年。 [创建历程] 建设健康促进学校的过程是学校不断健康发展的过程,是学生健康成长的过 程。因此, 在创建过程中，我们采荷一小坚持按创建健康促进学校的标准, 树立 “健康第一”的办学理念, 按《学校卫生工作条例》的要求, 把建设健康学校的 各项要求和指标与学校的各项工作有机地融合。 自2007年开始，学校在上级领导关怀和指导下，制定并严格实施了创建方案， 扎扎实实地开展了创建工作，本着“健康育人、健康促进、健康成长、健康创造” 的目标，开展了健康促进学校铜奖和银奖的创建历程，并先后制定了《杭州市采 荷第一小学健康促进学校章程》、《健康促进学校实施工作计划》等，开创了学 校教育创新改革的新篇章。 在创建过程中，学校以创建“构筑生命乐园”为切入口，坚持融健康促进教 育于教学之中，开展了丰富多彩的特色活动，树立了“健康第一”的教育理念， 并取得一定的成绩。并于2009 年创建铜奖，于2012 学年创成建康促进学校银奖， 2013 学年开始着手创建金奖。 根据2013 年，创建银奖过程和2015 年的中期视导工作，评估小组，既肯定 了我校已经取得的成效，同时，也中肯地提出了我们问题。 [问题诊断] 诊断一：校园文化环境调查 学校硬件环境是学生活动的重要场所，环境的好坏直接影响学生学习的效 率，为此对部分学生进行问卷调查。 采荷一小环境调查问卷汇总表 项目 满意率 1．对教室内布置的满意程度 98% 2．对室外运动场的满意程度 96% 3．对学校绿化的满意程度 99% 4．对体育场馆的满意程度 91% 5．对就餐环境的满意程度 89% 6．对学校卫生间的满意程度 88% 7．对学校周边环境的满意程度。 95% 诊断二：学生体重视力分析 虽然我校以“关注孩子一生的发展”为办学宗旨，社会上的口碑也甚好，只 是每年学生体检下来，都会发现一些情况，比如近视的学生越来越多，肥胖的学 生越来越多，也有很多多动的学生。在平时的晨间集会时，尤其是6、9月份，往 往会有学生晕倒。我们学校根据学校的近几年的体检做了一次有关体重和视力的 调查 2014年采荷一小钱江苑校区体重、近视调查表 二年级 三年级 四年级 肥胖率 0.03% 0.03% 0.032% 偏瘦率 0.01% 0.008% 0.006% 近视率 18.6% 32% 44.7%