第15课 新文化运动与马克思主义的传播导学案1.docVIP

PAGE . 第15课　新文化运动与马克思主义的传播导学案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学目标： 一、知识与能力: 1、识记新文化运动兴起和马克思主义的传播过程中的基础知识。 2、理解:新文化运动的兴起；民主与科学的主要含义； 3、理解:新文化运动和马克思主义传播对中国历史发展的重大意义。 4、通过对新文化运动兴起背景的分析,引导学生理解政治、经济与思想文化的辩证关系。 二、过程与方法 1、以历史人物和重要历史地名、刊物为话题，组织一些再现历史情境的活动，帮助学生理解新文化运动和马克思主义的传播。 2、对本课的史实可联系必修1专题去学习。 三、情感态度与价值观：中国要富强，必须要提倡民主与科学。在学习中感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中表现出的无畏的探求真理的精神，激发建设有中国特色的社会主义的使命感。 教学重难点 1、新文化运动的兴起和主要内容；马克思主义在中国的传播。 2、新文化运动的主要内容；新文化运动与马克思主义的关系 教学过程 知识点一　《新青年》的诞生 【自主探究】1．背景 2．兴起 (1)标志： (2)代表人物： (3)主要阵地： (4)活动基地： 【题1】　2005年9月29日，联合国教科文组织正式设立国际“孔子教育奖”，奖励在教育和文化等方面做出突出贡献的各国政要和专家。但在90年前，中国掀起的一场文化运动，却提出了“打倒孔家店”的口号，这场运动产生的背景是(　　) ①辛亥革命后，民主共和的观念深入人心　②中国民族资本主义有了进一步发展　③袁世凯掀起尊孔复古逆流　④五四运动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 知识点二　新文化运动 【自主探究】1．内容 2．意义 【合作探究】新文化运动的进步性和局限性 进步性： 局限性： 。 【题2】　高举“民主”和“科学”两面大旗的新文化运动的兴起，标志着中国近代化历程深入到思想文化领域。下列有关其评述不正确的是(　　) A．使封建思想受到前所未有的冲击和批判 B．对中国传统文化的看法存在全盘否定的倾向 C．以民权、平等和马克思主义为指导思想 D．既是一场思想启蒙运动，又是一场文学革命 知识点三　　马克思主义传入中国 【自主探究】 1．背景 2．开始 1918年，李大钊发表《 》《 》和《 》等文章，率先举起社会主义旗帜。 3．发展 (1)1919年，五四运动爆发，大大促进了马克思主义的传播。李大钊为《新青年》主编《 》，刊登一批介绍马克思主义和俄国革命的文章，《 》比较全面地介绍了马克思主义。 (2)一批研究马克思主义的社团出现，如北京的“ ”、湖南的“ ”等。 (3)陈独秀、 、邓中夏、 、瞿秋白、 等成为马克思主义者，他们开始用马克思主义指导中国革命，并建立了一些中国共产党早期组织。 (4)创办工人补习学校，向工人宣传马克思主义，出版面向工人的刊物《劳动界》《 》和《 》，深受工人欢迎。 4．影响 1921年，以马克思主义为指导的工人阶级政党—— 。 【合作探究】 前后期新文化运动比较 时间 前期 五四运动以前 后期 五四运动以后 倡导者 身份 具有初步共产主义思想的知识分子 内容 提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学 性质 作用 揭开了新民主主义革命的序幕，为中共的成立做了思想准备 【题3】　五四运动后，社会发展风云激荡，各种新思潮层出不穷，人们的思想经历着空前的解放和变换。根据所学知识，回答以下问题。 材料一　某民意测验机构在北京大学学生中进行调查，要求每个学生选一位在五四运动时期贡献最大的人物。结果，下列人物得票相近。 陈独秀　　　蔡元培　　　　　胡适　　　　 李大钊 材料二　 (1)材料一中的四位人物，你认为哪一位应排在首位？为什么？ (2)材料二反映了什么历史现象？有何影响？ (3)以上材料反映了这一时期中国思想界发展演变的特点如何？ 【史料文本】　阅读教材P72“《新青年》书影及陈独秀”插图和P73[资料回放]及左面插图。 【信息解读】　陈独秀创办《新青年》在中国思想界引起了轩然大波，他认为中国革命之所以失败多次，就是几千年封建文化毒害的结果，所以提倡民主取代专制，科学扫荡封建迷信，才能救中国“政治上、道德上、思想上一切的黑暗。” 【史料应用】　1.下列报刊杂志中，揭开新文化运动序幕的是(　　) 【史料文本】　阅读教材P73[历史纵横]。 【信息解读】　通过阅读材料，可以看出当时虽然民主共和深入人心，但封建愚昧和迷信