幼小衔接班班主任工作总结.docVIP

幼小衔接班班主任工作总结 幼小衔接工作是为大班的孩子即将升入小学，更好的 适应小学学习的一个工作。下面是小编搜集整理的幼小衔 接班班主任工作总结，欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作 总结栏目！ 幼小衔接班班主任工作总结 本学期在孩子们欢声笑语中画上了圆满的句号，孩子 们即将升入小学，望着渐渐长大的孩子们，我感受到了一 种自豪感。近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多， 进步了许多，也懂得了许多 工作中虽然有优有喜， 但也积累了不少经验，总结过去的经验，以便更好的提高 以后的各项工作水平。 一班级基本情况 本班有幼儿3 7,男生21名，女生16名。 二安全放在首位 从教育开始，由细处入手，告诉幼儿怎样远离危险， 每天进行10-15分钟的安全常规教育，课间游戏时，应随时 加以提醒督促孩子的安全意识和自我保护意识。 三培养良好的行为习惯，做好幼小衔接工作 良好的行为习惯养成是本学期的重要工作。孩子们即 将进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是 课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同。 如何很好地适应是首要的问题，为此在幼小衔接工作我们 采取了以下一些措施： 良好的学习习惯是孩子进入小学学习的重要前提，为 此，本学期，我们首先请孩子每天背着书包来园，学着整 理自己的书包，了解哥哥姐姐们的小学生活，满足孩子想 做小学生的愿望。同时，在平时活动中，我们及时提醒孩 子上课时坐的姿势要端正，有事先举手，上课认真听教师 讲述，积极思考，大声的回答教师的提问，不做小动作， 逐渐帮助孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的 轨道发展。 特别是学前班的孩子，马上就要上一年级了，我们针 对孩子的特点，采取各种激励的方法来规范幼儿的行为， 在教学过程中，教育幼儿注意倾听别人说话，积极大胆的 发表自己的观点。生活中，让幼儿做到讲文明、懂礼貌、 讲卫生，见到老师主动问好，与小朋友友好相处等。学习 方面，回家养成复习当天所学内容的习惯，完成老师布置 的学习任务，自己整理书包和学习用品，养成自己地事情 自己做，不依赖于家人等。 四为幼儿创设好舒适的环境 每天把教室打扫的干净整洁，每天坚持把课桌椅、玩 具进行消毒，现在的传染病较厉害，做为班主任的我，应 把本班的环境、卫生、消毒工作抓好，抓落实，勤勤恳恳, 不马虎。 五家园联系 教师应与家长时刻保持联系和沟通保持伙伴合作关系, 学前班是一个特殊的班级，孩子无论是在生活自理，行为 习惯，还是在学习方面都与以往不一样，为了得到家长的 支持和帮助，发现问题及时纠正，我们应与家长时刻保持 联系，也是为了孩子的健康成长一起努力！ 总之，通过一学期来对幼儿幼小衔接的培养，为其能 顺利的进入小学打下一定的基础，但同时也有一些不足之 处不可避免的存在着。相信，通过以后的不断的努力和实 践肯定会更加完善。 幼小衔接班班主任工作总结 本学期，大班的孩子即将升入小学，从幼儿园到小学 肯定会经历一个从不适应到适应的过程，因此为了让孩子 更快的适应，本学期我们开展了小学模拟课堂教育内容。 本学期就要结束，现将幼小衔接工作总结如下： 一、幼小衔接内容： 1、调整活动时间，由原来的30分钟/节,延长至35分 钟/节，最后一个月延长至4 0分钟/节。让幼儿在上课时间 上有个过渡，避免步入小学以后感觉一节课太长，坐不住 现象。通过一学期的练习，大一班80%的幼儿能安静的上课, 20%的幼儿上课精力不集中，坐不住，爱做小动作。大二班 85%的幼儿基本能集中上课，15 %的幼儿做小动作，精力不 集中。 2、 由原来的每天2节教育课，增加至每天3节教育课。 每日第三节教育课主要进行幼小衔接的课程。 3、 每天下午利用离园时间，适当给幼儿布置一点小任 务，让幼儿学习整理书包。让幼儿养成任务意识，并培养 幼儿的自理能力。 4、 通过五分钟倾听训练，锻炼幼儿的注意力及认真倾 听的习惯。 5、 通过握笔操培养幼儿正确的握笔姿势，为幼儿步入 小学做好准备。 6、利用自主管理活动，晨检管理员、午睡监督员、卫 生检查员等锻炼幼儿的自主管理能力,每个岗位每个幼儿 生检查员等锻炼幼儿的自主管理能力, 每个岗位每个幼儿 轮流一遍，培养了幼儿同伴之间的相互合作能力和规则意 识。 7、 每天安排一至两次眼保健操，让幼儿学会保护眼 睛。 8、 通过家长会、家长座谈帮助家长了解幼儿在步入小 学前应做哪些准备，并请家长配合幼儿园做好有效衔接工 作。 二、存在的不足： 1、幼儿的习惯较差，注意力不集中，一边做事情一边 讲话，纪律意识差。 2、 部分幼儿的握笔姿势有欠缺，往往刚开始的时候我 的很好，慢慢的就变了样，握笔姿势没有养成习惯。 3、 安全意识差，大部分幼儿不清楚什么样的事情是有 危险的，不懂得保护自己。 4、 少数幼儿的任务意识差，教师在每日下午布置任务