中考数学总复习29锐角三角函数与解直角三角形-(共40张).pptVIP

例4　(2016·广州)如图，某无人机于空中A处探测到目标B，D，从无人 机A上看目标B，D的俯角分别为30°，60°，此时无人机的飞行高度 AC为60m，随后无人机从A处继续飞行30 m到达A′处. (1)求A，B之间的距离； 解直角三角形的实际应用 考点四 答案 解　由题意得：∠ABD＝30°，∠ADC＝60°，在Rt△ABC中， AC＝60m， 答：A，B之间的距离为120m. (2)求从无人机A′上看目标D的俯角的正切值. 答案 规律方法 规律方法 本题考查了解直角三角形的应用——仰角俯角问题，解决此问题的关键在于正确理解题意的基础上建立数学模型，把实际问题转化为数学问题，要求学生能借助俯角构造直角三角形并解直角三角形.注意方程思想与数形结合思想的应用. 规律方法 (2016·常德)南海是我国的南大门，如图所示，某天我国 一艘海监执法船在南海海域正在进行常态化巡航，在 A处测得北偏东30°方向上，距离为20海里的B处有一 艘不明身份的船只正在向正东方向航行，便迅速沿 北偏东75°的方向前往监视巡查，经过一段时间后，在C处成功拦截不 明船只，问我国海监执法船在前往监视巡查的过程中行驶了多少海里？ (最后结果保留整数) (参考数据：cos75°＝0.2588，sin75°＝0.9659，tan75°＝3.732， ＝ 1.732， ＝1.414) 练习4 答案 返回 答：我国海监执法船在前往监视巡查的过程中行驶了67海里. 易错防范 返回 试题　如图，AD是BC边上的高，AD∶DC∶BD＝1∶2∶3，求∠BAC的 度数. 易错警示系列 29 添加辅助线，构造解直角三角形模型 错误答案展示　不能添加辅助线将斜三角形的问题转化为解直角三角 形的数学模型，从而无从下手. 正确解答 剖析 剖析　延长BA，过C作CE⊥AB，只要求∠BAC的外角即可. 分析与反思 正确解答　解：过C作CE⊥BA，交BA的延长线于点E. 正确解答 分析与反思 返回 分析与反思　如果题目中的条件比较分散，所给的图形不够完整，我们 可以通过作垂线、作平行线等添辅助线的方法，将斜三角形的问题转 化为解直角三角形的数学模型(化斜为直的思想)，把分散的条件集中起 来，构造直角三角形、相似三角形，以达到解题目的. * * * * * 第29讲　锐角三角函数与解直角三角形 内容索引 基础诊断 梳理自测，理解记忆 考点突破 分类讲练，以例求法 易错防范 辨析错因，提升考能 基础诊断 返回 知识梳理 1 1.锐角三角函数的意义 Rt△ABC中，设∠C＝90°，∠α为Rt△ABC的一个锐角，则：∠α的正弦： sinα＝ ； ∠α的余弦：cosα＝ ； ∠α的正切：tanα＝ . 2.特殊角30°、45°、60°的三角函数值 可用以下口诀记忆： 三十四五六十度，三角函数记心间； 分母弦二切是三，分子要把根号添； 一二三来三二一，切值三九二十七； 正弦正切递增值，余弦递减恰相逆. 3.锐角三角函数的性质 (1)同角三角函数之间的关系： sin2α＋cos2α＝ ；tanα＝ . (2)互余两角的三角函数关系式(α为锐角)： ①sin(90°－α)＝ ； ②cos(90°－α)＝ . (3)锐角三角函数的增减性(0°α90°)： ①sinα，tanα的值都随α增大而 ； ②cosα的值都随α增大而 . cosα sinα 增大 减小 1 4.解直角三角形的概念及边角之间的关系 由直角三角形中除直角外的已知元素，求出所有未知元素的过程叫做 解直角三角形. 直角三角形中的边角关系：在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A、∠B、 ∠C所对的边分别为a、b、c，则： ①边与边的关系： ； ②角与角的关系： ； ∠A＋∠B＝90° a2＋b2＝c2 5.直角三角形在现实生活中的应用 直角三角形的边角关系在现实生活中有着广泛的应用，它经常涉 及测量、工程、航海、航空等，其中包括了一些概念，一定要根 据题意明白其中的含义才能正确解题. (1)铅垂线：重力线方向的直线. (2)水平线：与铅垂线垂