探寻高考数学复习的新策略-杭州第七中学.ppt

4.高考数学复习的新途径 构建“五环节三阶段四部曲”的整体复习模式 三阶段 四部曲 五环节 五环节 环节一：画出相关知识单元的知识点结构图； 环节二：列出相关知识单元的知识考核要求； 环节三：理出思想方法和主旨能力考核要求； 环节三：析出相关知识考点的细化考核要求； 环节五：挖出相关高考典型试题的考核要求。 三阶段 阶段一：知识理解阶段。 看知识要点还有哪些没有理解或掌握？ 阶段二：方法掌握阶段。 看解题中有哪些不会做或方法没掌握？ 阶段三：思想提升阶段。 看数学思想还有哪些没有被挖掘出来？ 实现三位一体式建构 四部曲 第一部：导思。 用问题探究方式，引导学生回顾与反思课本中的指定内容，深化复习认知层面的问题。 导思 导思 导思 导思 四部曲 第二部：串练。 将同类问题、相似问题或似是而非问题进行变式串通，串联精练。 串练 串练 串练 四部曲 第三部：拓展。 在具体的解题中，提炼方法，追求通用性通法和一般性的结论，达到举一反三，融会贯通。 四部曲 第四部：体验。在试题讲评中，做好试题与课本知识自然流畅的联系梳理，让学生养成联知编网、串联成法的习惯。 另一方面将高考试题通过题根探源、解法探究和拓展探究，让学生感情高考题源于课本又高于课本的特点，养成落实基础，提升能力的习惯。做到以不变应万变，才是数学复习备考的有效上策。 三、关于后一阶段复习迎考的方法与策略的几点建议 （一）周全细致的复习计划，环环相扣的复习措施 1.基本思路 抓后进、促中间、推尖子。 依托教材抓基础 立足考纲扣考点 强化训练攻难点 查漏补缺扫盲点 2.迎考复习计划 （1）第一阶段：专题综合，提升能力 从3月初到4月底，是能力提升最重要阶段，一定要进行具体的强化训练，切忌学生只看题、听题不做题，以做题来保证“手熟”，以做题来训练“速度”，以做题来培养“细心”，以做题来形成“技能”； 2.迎考复习计划 从4月底到5月底，在综合训练的同时，有意识回归基础和通法通则，把握高考的重点和脉搏，多方收集高考信息； 再者，应注意学生及时反思、归纳习惯的培养，最忌心浮气躁、东一榔头西一棒，多做有效劳动，发现复习不到位的地方或知识点、技能掌握不牢之处，立即进行查漏补缺，指导学生有效突破，一周一专题的最大目的在于帮助学生进行查漏补缺. 2.迎考复习计划 （2）第二阶段：模拟训练，调整心态 从5月初至5月底，这是学生复习迎考阶段，学生开始进行综合复习； 不赞成让学生单一地埋头一套一套地做模拟题，建议综合训练和定点突破齐头并进。 如三角函数不过关，拿一段时间抓紧突破，如立体几何得分把握不高，让学生对手中的立体几何题实施定点突破;以此类推，当你分阶段逐个重点突破后，学生就可以闲庭信步地走上考场了. 2.迎考复习计划 （3）对症下药，重拳出击，突破难点、攻克压轴题 针对历年高考的难点，若学生掌握不扎实，则以专题形式重拳出击，突破难点，力争让学生没有顾虑地进考场。 2.迎考复习计划 （4）短、平、快的限时训练 一轮复习，地毯式，拖时太长，学了前面忘了后面。因此要小循环，快节奏；建议找两三套模块专题资料半个月或者一个月快节奏全面复习，减少知识的遗忘率，对通法通则达到100%的熟练程度；对于文科生来说，要想提高数学成绩，也必须通过不断地练习来达到。 学生做练习时，一定要有时间观念，每天的作业限时完成，并要求写出完整的解题步骤，用高考的要求来规范答题，并且每周一次集中做一份模拟题。 2.迎考复习计划 （5）把握好基础知识和能力的关系 在后一阶段的复习中，教师应该经常带着学生对照考纲，对照教材，“回头看，勤总结，多反思”。 总之，在高三复习中，老师要扮演好自己的角色，是演员，更是导演。学生在你高水平的指导和示范下，主动复习，逐步领悟，发展思维，提升能力。这样就可以让你的学生在高考这场竞技场上，手捧考卷，心中不慌，因为你给学生练就了一双可以飞翔的翅膀。 （二）重要的专题及示例 十个重要的专题 专题一：三角函数与三角变换 专题二：统计与概率 专题三：数列与不等式 专题四：立体几何与空间向量 专题五：解析几何与坐标法 探寻高考数学复习的新策略 浙江省黄岩中学 金克勤 一、近三年浙江省数学高考基本回顾 命题指导思想和命题原则基本不变 强化主干知识，从学科整体意义上设计试题。 注重通性通法，强调考查数学思想方法。 强调以能力立意，突出考查能力素质的导向。 注重数学应用，考查应用意识。 开放探索，考查探究精神，开拓展现创新意识的空间。 体现要求层次，控制试卷难度。 试题结构与分值分布 浙江卷的试题结构为： 选择题10题共50分； 填空题7题共28分， 解答题5题共72分。 重要的知识单元 集合及其运算 复数运算 充要条件 函数性质 排列组合（理科） 二项式定理（理科）