小学数学北师大2011课标版四年级周长.docVIP

科目 数学 年级册数 三年级上册 第五单元 周长(教材分析) 主备人 王成栋 小组成员 教材 简析 本单元是在学生已经认识长方形、正方形、三角形、平行四边形等平面图形的基础上进行教学的。在这一单元，主要是理解周长的意义，学会测量和计算一些简单图形的周长，探索并掌握长方形、正方形周长的计算方法，是以后进一步学习其他平面图形周长和面积有关知识的基础。 单元 教学 目标 1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 2、结合具体情境，通过观察、度量及比较、归纳等活动，探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。 3、能测量并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。 4、能运用长方形、正方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用。 5、结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。 单元教学重点 1、探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。 2、能测量和计算具体事物和三角形、长方形、正方形等图形的周长。 3、能用长方形、正方形的周长的计算方法等知识解决简单实际问题。 4、指出并能测量具体图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。 课时 安排 4课时 教导处 审核意见 课题 什么是周长 主备人 王成栋 课 时 第1课时 授课教师 王成栋 教学内容 北师大版小学数学三年级上册第45-46页 教学 目标 1