小学数学北师大2011课标版四年级四年级数学下册街心广场.docVIP

北师大版四年级数学《街心广场》教学设计 【教材分析】 本节课的内容是小数乘法中的第三个课时，是在学生已经掌握了整数乘法，了解了小数的意义，知道了小数点位置移动所引起的小数大小变化规律的基础上进行了。这节课是本单元的关键，它的教学任务是通过计算三种大小不同的面积，以如何计算地板砖面积设凝，引发学生思考，在比较中发现积的变化规律，从而发现小数乘法中积的小数位数与乘数的小数位数的关系，经历探索小数乘法计算方法中确定积的小数位数的过程，为学生更进一步掌握小数乘法打下坚实的基础。 【教学目标】 1、结合具体情境，探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系； 2、经历探索小数乘法计算方法中，如何确定积的小数位数的过程。 【教学关键】如何确定积中小数点的位置。 【教具准备】 （1）境图课件 （2）几何模型 HYPERLINK / \t _blank ：“0.3×0.2”课件 【教学过程】 一、创设情境，导入新课（课件出示礼堂外貌情境图） 师 HYPERLINK / \t _blank ：学校最近准备盖一个礼堂，供我们学校的师生使用，现在同学们看到的这幅图就是电脑为我们学校设计的，同学们看后想说什么 HYPERLINK / \t _blank ？ ??（此处的目的 HYPERLINK / \t _blank ：是想通过看礼堂情境图，达到激发学生学习兴趣的目的。） ?二、引导探索，初步感知 师：下面让我