高考政治主观题常见题型与解法(课件).pptVIP

高考政治主观题常见题型及解法 安吉高级中学 胡现红 一、体现类 二、现象类，即反映类 三、为什么类 四、怎么办类 五、意义类 六、认识类 七、启示类 一、体现类 （一）设问方式： 体现类的设问有体现了什么、怎样体现、如何体现等。或用经济（或哲学或政治学）道理分析上述材料。 （二）涉及考题： 00年第36题第(1)问：这一过程怎样体现了中国政府对外政策的基本特点? (15分)　03年第39题第(1)问：2002年夏季，北京等地为缓解当地旱情，采用了许多人工增雨的措施，明显增加了降水。试分析人工降雨体现的哲学道理。(8分)　04年第38题(32分)第(3)问：主权归我，搁置争议，共同开发是如何体现我国外交政策的?(10分) （三）体现类的解题方法 首先划分层次，然后找出每一层次的关键词（即每一层次的主体和主体的行为），再联系调动相关教材知识作答。答题要点一般是：教材原理＋材料中的作法（即如何体现）。 （四）典例分析：00年高考文科综合能力测试第36题第⑴问 1999年11月15日，中美双方经过长达13年的谈判，终于就中国加入世界贸易组织(WTO)的问题达成协议，为中国加入该组织迈出了重要一步。中国政府在谈判始终坚持维护我国的国家利益，获得了这一令人满意的双赢结局。　　请回答：(1)这一过程怎样体现了中国政府对外政策的基本特点?(15分) 参考答案：①我国的对外政策是由我国的国家利益决定的（观点）。中国与美国就中国加入世界贸易组织进行谈判并达成协议，正是为了实现我国的国家利益（材料）。　　②独立自主是我国对外政策的基本立场（观点）。在中美就中国加入世界贸易组织长达13年的谈判过程中，我国政府在关系国家利益的问题上始终坚持独立自主的原则，维护了我国的国家利益（材料）。　　②平等互利是我国对外政策的重要原则（观点）。中国与美国在中国加入世界贸易组织问题达成的是双赢的议，因而体现了平等互利的对外政策原则（材料）。 二、现象题，即“反映类” （一）设问方式：“反映类”的设问有上述材料“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题”等。这类题经济学中又经常以图表题的形式出现 （二）涉及考题： 2001年第38题第(3)问②：材料四反映改革开放以来中国产业结构发生了哪些变化？（6分） 2002年第38题第(1)问：上述材料反映了洞庭湖区经济发生了怎样的变化？(12分) 2006年第38题：分析图8显示的经济信息。（8分） （三） “反映类”的解题方法　　“反映类”题目材料所提供的信息都是感性的（即现象），而答案要求则是理性的（要揭示出本质），也就是说要把感性材料理性化，透过现象认识本质，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识和政治术语加以表述。解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点--联系--疏理作答的解题思路。 （四）典例分析：06年全国卷第38题根据以下材料回答问题。 材料一 材料二:目前，我国经济增长中存在高投入、高产出、高能耗、高污染的现象。能源紧张、环境污染严重等问题成为全社会关注的焦点。为此,《中华人民共和国国民经济和社会发展 第十一个五年规划纲要》把建设资源节约型、环境友好型社会摆在突出位置。 分析图8显示的经济信息。（8分） 参考答案 （1）①2002—2005年间，我国GDP持续、平稳、高速增长；同期，能源消费总量也高速增长。（4分） ②从2002到2003年，能源消费的增长明显快于GDP的增长。2003—2004年间能源消费的增长率和GDP增长率都没有显著变化，但前者的数值远高于后者的数值。2004—2005年间能源消费增长率下降，同期GDP增长率保持稳定，说明我国经济发展中单位GDP能源较高的问题得到了一定程度的解决。（4分） 三、“为什么类（原因、理由、依据等）　（一）设问方式：为什么型的设问有为什么说、为什么要。　（二）涉及考题：2001年第39题第(1)问：为什么说我国经济体制改革是社会主义制度的自我完善? (10分)　　2000年第37题第(3)问：美国为什么要插手该地区事务?如何插手?(6分)　　2001年第39题第(2)问：在现代化建设和改革开放事业中，中国共产党为什么必须加强自身建设、始终坚持反腐败？（15分）　　2001年第40题第(5)问：2001年1月，中央农村工作会议提出，进入新世纪，要进一步巩固和加强农业的基础地位。为什么要巩固和加强农业的基础地位？如何加强? (8分)　　2002年第39题第(5)问：分析开封市为什么把发展旅游业作为兴市之本。（6分）　　2004年第39题(60分)第(5)问：结合材料四，根据所学经济常识指出东北经济地位下降的主要原因