2019年八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第2框《预防犯罪》课件 新人教版.pptVIP

探究分享 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了游手好闲的“朋友”,他逐渐无心学习,经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。,他非但没有接受教训,反而经常偷窃财物等,因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 陈某的行为哪些是违纪行为？哪些是一般违法行为？哪些是犯罪行为？ 陈某的哪些行为是不良行为？哪些是严重不良行为？ 陈某是怎样走上犯罪道路的?我们受到什么启示？ 学生阅读课页相关链接本56页了解不良行为和严重不良行为 阅读感悟 归纳总结 （2）预防违法犯罪，需要杜绝不良行为。 探究分享 甲：不良习气危害大，少年学生莫沾它。 乙：不良习气事情小，染上没啥大不了。 你赞同谁的观点 预防犯罪 自主学习 01 刑法的作用及规定的内容？ 02 犯罪的含义及特征？ 03 刑罚的含义及分类 04 怎样加强自我防范？ 第一板块 了解罪与罚 运用你的经验 抢劫财物 制作地沟油 欠债还钱 分析图片中行为的性质和应承担的法律责任。 归纳总结 刑法的作用？ 刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器 刑法规定了什么? 刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 相关链接 《中华人民共和国刑法》第十三条　 一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。 探究分享 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一班违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。 试对比分析上述行为。 你还能举出类似的例子吗？ 归纳总结 什么是犯罪？犯罪的特征是什么？ 犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为 严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征 相关链接 严重社会危害性是犯罪的最本质特征。判断一个人的行为是否犯罪,首先看他的行为是否具有严重社会危害性。如果社会危害性不大,就不能认为是犯罪。 刑事法性是犯罪的法律标志。具有社会害性的行为并不都是犯罪行为，因为违法行为对社会危害的程度有大有小，,只有对社会的危害达到触犯刑法的严重程度时,这种行为才被认为是犯罪。 应受罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。对不同的违法行为,分别采取不同的强制方法。如果违反治安管理处罚法,属于一般违法行为,要受到行政制裁,而犯罪应当受到刑罚处罚。 犯罪的三个基本特是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 请你当法官 王某乘坐杜某驾驶的出租车时，向杜某索要手机打电话遭到拒绝，王某对杜某实施殴打致其轻微伤，杜某逃走，王某趁机将出租车开走。 王某有哪些违法行为？是否构成犯罪？ 归纳总结 什么是刑罚？刑罚分哪几类？ 犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 相关链接 刑罚 主刑 附加刑 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 管制 罚金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境 第二板块 加强自我防范 探究分享 辨析：年龄小实施犯罪行为可以不追究刑事责任吗？为什么？我们应该怎么做？ 相关链接 《中华人民共和国刑法》第十七条规定 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 归纳总结 (1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪