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新课程高三备考经验浅谈; 你看不见你的真相,你所看见的只是你的影子。
——《飞鸟集》 ;一、总体安排
二、充分准备
三、稳步实施;一、总体安排;一、总体安排;一轮复习;二轮复习;一、总体安排;一、总体安排
二、充分准备
三、稳步实施;需要疯狂做题、啃书、读考纲!;不拘泥于教条,贯穿新史观。
不超出主干知识,但明显超越教材。
不喜欢“背多分”,喜欢“有生成”。;(2011新课标卷)董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”,以此为汉武帝加强中央集权服务,从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于
A.构建了中央有效控制地方的制度 B.确立了君主大权独揽的集权意识
C.形成了天下一家的文化心理认同 D.实现了国家对土地与人口的控制
;???2014新课标全国Ⅰ卷)中国古代,“天”被尊为最高神。秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后
A.君主专制缘于宗教权威 B.政治统治借助于人伦秩序
C.皇权至上促成祖先崇拜 D.祭天活动强化了宗法制度
;(2014新课标全国Ⅱ卷)秦朝法律规定,私拿养子财物以偷盗罪论处,私拿亲子财物无罪;西晋时规定,私拿养子财物同样无罪。这一变化表明,西晋时
A.养子亲子权利相同 B.血缘亲情逐渐淡化
C.宗族利益受到保护 D.儒家伦理得到强化
;(2014新课标全国Ⅰ卷)唐高祖李渊自认为是老子后裔,规定老子地位在孔子之上,佛教位居第三;武则天时明令佛教位在道教之上;后来唐武宗又大规模地“灭佛”。这反映出唐代
A.皇帝的好恶决定宗教兴亡 B.道教的社会影响最大
C.儒学的政治地位最为稳固 D.佛教的社会基础薄弱
;(2012新课标全国卷)汉武帝设置十三州刺史以监察地方,并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容,各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时
A.政权的政治与经济支柱是豪强大族 B.政治权力与经济势力出现严重分离
C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D.经济手段是巩固专制集权的主要方式
;示例一:信息:汉代的州集中于黄河中下游地区,唐代的道南北分布大体平衡。
说明:汉唐间南方社会经济有了很大发展。
示例二:信息:汉代州名与唐代道名有很大不同。
说明:唐代“道”的划分更注重山川地理形势。;(2014新课标全国Ⅱ卷)40(25分)
(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括清朝东北地区移民过程的特点。(12分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析移民东北的历史作用。(13分)
(1)清政府由禁止到时开时禁再到鼓励;由自发移民为主到政府主导为主;移民政策受外来侵略影响;移民主要来自邻近省份;移民禁而不止,规模逐渐扩大;从非法移居到合法定居、生产。
(2)缓解关内人口压力;增加政府收入;加强对东北地区的管理;促进民族融合、文化交流和先进技术的传播;有助于抵御列强侵略;促进东北开发。;(2012课标卷“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性,缺乏突破传统框架的内部动力;从19世纪中期开始,西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁(见图10)。
;目录A
第一章 17世纪英国资产阶级革命
第一节 革命的社会经济前提
第二节 斯图亚特王朝的专制统治 革命形势的成熟
第三节 革命的开始
第一和第二次内战
共和国的建立
第四节 共和国时期的阶级斗争
第五节 克伦威尔的独裁统治
第六节 斯图亚特王朝复辟和1688年政变
——摘编自《世界历史·近代部分》,1972年版
;需要立足学生!;需要强大的团队!;“合作”——团结一致是无限强大的;愚小俞 23:39:27 你做到哪里了啊?我浆糊了
DDS MUM 23:39:58
我还在看呢,等
DDS MUM 23:40:53
13题怎么分析还是问题
DDS MUM 23:41:06
12班竟然是最后一题错最多
DDS MUM 23:44:45
基础测试的那张人口表格呢?
愚小俞 23:44:55 我找找
愚小俞 23:55:28 没有了,在学校,家里电脑没有这考卷
DDS MUM 0:12:13
我38题做了下,空白处你填上自己班学生的问题和优秀范例
DDS MUM 0:12:19 我继续做39
DDS MUM 0:25:02 朱能一模卷在哇?
愚小俞 0:
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