数学人教版九年级上册22.2用函数观点看一元二次方程.docVIP

教学设计 基本信息 名称 22.2用函数观点看一元二次方程 课时 1 所属教材目录 人教版数学九年级上册第 22章二次函数第二节 教学内容 本节课的主要内容用函数观点看一元二次方程，通过画图象求出方程的根。 教材分析 从学科知识体系看，以函数的角度给予方程新的内涵，类比函数观点下的一元一次方程研究，用函数观点看一元二次方程体现了数学学习中的动静转化，数形结合重要思想，从而给予了学生对一元二次方程新的认识，并让学生可以通过画图象求出方程的根。它对于后续高中学习一元二次不等式有重要的意义，因此它起着承上启下的作用。本节课中动静，数形结合及转化的思想体现的很经典，学生会因此感受到数学思想的精髓。 学情分析 在知识方面，学生已经学习了一元二次方程及二次函数，同时在这之前学生学习过用函数观点看一元一次方程，因此这部分内容又是前面的延续。在能力方面，初三学生，有较强的概括能力和抽象思维能力；在情感方面，求知的欲望强烈，喜欢探求真理，具有积极的情感态度。 教学目标 知识与能力目标 理解二次函数 y=ax2 + bx + c 与 x 轴有交点，则一元二次方程 ax2 + bx + c = 0 有实数根，若与 x 轴无交点，则方程无实数根； 知道抛物线与 x 轴三种位置关系，对应着一元二次方程的根的三种情况； 理解函数图象交点问题与对应方程间的相互转化； 会利用二次函数的图象求一元二次方程的