2018_2019学年度八年级物理上册2.3我们怎样区分声音续练习含解析新版粤教沪版.docxVIP

2.3 我们怎样区分声音（续） 一．选择题（共10小题） 1．如图所示，改变试管中的水量，用同样大小的力吹气时会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（　　） A．振幅 B．音色 C．响度 D．音调 2．在一次晚会上，“小沈阳”在节目中分别模仿了刘欢、阿宝的声音，模仿得惟妙惟肖。从物理角度分析，他模仿的是刘欢和阿宝说话声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 3．在鼓面上撒一些细砂，敲鼓时会发现越使劲敲鼓，听到的声音与细砂的情况是（　　） A．声音越响　振动得越快 B．声音越响　振动得越高 C．声音越响　振动得越慢 D．声音越响　振动得越低 4．有一种专门存放贵重物品的“银行”，为了防止物品被冒领，“银行”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”，今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品。这里的“声纹”主要记录的是人说话的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．三者都有 5．手机上的微信可以使用“声音锁登录”，只要机主本人按住说话的按钮，读出屏幕上的那串数字，就可以登录，而其他人操作却不能登录。这主要是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 6．为了让学生上课听得更清楚，许多老师上课时都会利用扩音器进行讲解，如图所示。以下关于扩音器的作用说法正确的是（　　） A．提高声音的音调 B．增大声音的响度 C．改变声音的音色 D．改变声音的传播速度 7．王菲的歌声给人留下深刻的印象，人们用“空灵”“有磁性”等词语来描述她的声音，这些词语主要是描述王菲声音的哪方面特性（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．以上都不是 8．如图，分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调（do）的波形图，三图的波形总体上疏密程度及振动幅度相同，但是波的形状不同。此时三乐器发出的声音（　　） A．音调不同、音色不同 B．音调不同、响度相同 C．响度不同、音色相同 D．音调相同、音色不同 9．周末，小明到贵港市南山公园游玩时，时不时能听到南山寺传出的钟声，下列对钟声的解释，错误的是（　　） A．人根据音调判断是钟发出的声音 B．人根据音色判断是钟发出的声音 C．钟声是通过空气传播到人耳的 D．钟声是由钟振动产生的 10．我国的编钟兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。下列说法中正确的是（　　） A．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同 B．用大小不同的力敲击同一个钟能发出不同音色的声音 C．人耳能区分不同大小的编钟发出的声音是因为它们的音调不同 D．用手按住被敲击的钟，该钟的发声立即停止，这是在传播过程中控制声音 　 二．填空题（共8小题） 11．小明先后两次以不同的力度敲击同一个鼓面，所发出的声音　 　不同，小丽调节小提琴琴弦的松紧，主要是为了改变声音的　 　。不同的乐器发出的声音，　 　不同。 12．小明弹吉它，先调整弦的松紧程度，他这样做的目的是改变吉它声音的　 　。他用力击打弦。他这样做的目的是改变吉它声音的　 　，区分吉它和二胡声音是根据　 　不同的。 13．在2008年5月18日晚中央电视台举行的“爱的奉献”抗震救灾募捐活动中，罗京突然插播中共中央国务院公告，宣布5月19日、20日、21日为全国哀悼日，他声音低沉、震撼、感染力强。声音低沉是指　 　低。罗京的声音与其他人不同，主要是　 　不同。 14．一则公益广告说到“有礼，不要声高”提醒我们在公共场所应该控制声音的　 　。 15．小冬在表演二胡演奏时，不断用手指去控制琴弦的长度，这样做的目的是改变声音的　 　；二胡的声音是通过　 　传播到现场观众的耳中的。 16．一首歌曲需要填词作曲。作曲者谱写的是演唱者唱歌时的　 　（选填“音色”、“响度”或“音调”） 17．如图所示，从三真殿到老君殿的台阶谓之“水鸣天梯”。一人在上端，另一人拾级而上，上端的人便会听到叮咚悦耳的水鸣声，让人啧啧称奇，疑有神意。其中人们辨别出叮咚悦耳的水鸣声是根据声音的　 　来辨别的。 18．如图所示，同学们自制了一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的　 　不同。 　 三．解答题（共3小题） 19．在探究声音的特性时，进行如下实验： 如图1示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表： 序号 橡皮筋长短 橡皮筋粗细 振动快慢 声音 甲 相同 细 快 尖锐 乙 相同 粗 慢 低沉 实验2如图2所示，两次敲打音叉，观察泡沫球被弹起，第一次轻敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较小：第二次重敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较大，而且音叉前后两次发出的声音是前者较小后者较大。 分析