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* * 21.2 解一元二次方程 配方法第2课时 配方法的定义 1、填空: (1)x2+10x+( )=(x+ )2; 分析:x2 + 2·x·5 + 52 =( x+5 )2 (2)x2-12x+( )=(x- )2 (3) x2+5x+( )=(x+ )2; (4) x2- x+( )=(x- )2 研学教材 知识点一 广东省怀集县蓝钟镇中心学校 冯丽娟 从这些练习中你发现了什么特点? 52 5 62 6 三、研学教材 广东省怀集县蓝钟镇中心学校 冯丽娟 2、我们研究方程x2+6x-4=0的解法 先把常数项移到右边,得x2+ 6x=-4 将方程视为 x2+2·x·3=-4, 即 x2+2·x·3+32=-4+32, ∴ (x+3)2=5, ∴x+3= ________ 即x+3= 或x+3= , ∴x1=_______,x2=_______. 三、研学教材 知识点一 广东省怀集县蓝钟镇中心学校 冯丽娟 归纳: 像上面那样,通过配成 形式来解一元二次方程的方法叫做配方法. 配方是为了 ,把一个一元二次方程转化成两个 来解. 完全平方 降次 一元一次方程 知识点一 广东省怀集县蓝钟镇中心学校 冯丽娟 例1 解下列方程:(1) x2-8x+1=0; 解:移项,得x2-8x=____. 配方,得 x2-2·x·4+_____ =-1+_____, (_________)2=_______. ∴ x-4=________. 即x-4=______ 或 x-4=________. ∴x1=________,x2=_________. -1 42 42 X- 4 15 三、研学教材 知识点一 广东省怀集县蓝钟镇中心学校 冯丽娟 练一练 解下列方程: (1)解:移项,得:x2+10x=-9. 配方,得:x2+2·x·5+52=-9+ 52 , (x + 5)2=16 ∴ x+5=±4 即: x+5=4 或 x+5= -4 ∴x1= -1 , x2=-9 (1)X2+10x+9=0 三、研学教材 知识点一 广东省怀集县蓝钟镇中心学校 冯丽娟 (2)x2 –x- =0 (2)解:移项,得:x2-x= . 配方,得:x2-2·x· + = + (x - )2=2 ∴ x- = . 即: x- = 或 x- = . ∴x1= ,x2= . 三、研学教材 知识点二 用配方法解一元二次方程 广东省怀集县蓝钟镇中心学校 冯丽娟 例1 解下列方程:( 2)2x2+1=3x. 分析:方程的二次项系数为 ,为了便于配方,需将二次项系数化为 ,为此方程两边都除以 . 解:移项,得 2x2-3x=-1. 二次项系数化为1.得________ = ____ 配方,得 x2-___ +___=___+___ (______)2=______. ∴ __________=______. 即 _______=______ 或 _______=______. ∴ x1=________,x2=________. 2 1 2 因为实数的平方不会是负数,所以x取任 何实数时(x-1)2都是 ,上式都不成立,即 . 三、研学教材 广东省怀集县蓝钟镇中心学校 冯丽娟 (3)3x2-6x+4=0 解:移项,得 3x2-6x=-4 二次项系数化为1.得 _______________ 配方得____________________
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