十年后的礼物.ppt

白桦树 陶醉 喧哗 咆哮 异常 相遇 信守 诺言 双颊 抑制 * * 沪教版四年级第二学期第五单元 执教者：郭云霞 十年后的礼物是什么？谁送的礼物？送给谁？课文讲了个怎样的故事？ 十年后，________________________送给____________一份__________的礼物。这份礼物是___________________________________。 填一填： 爱德华?葛利格 达格妮 珍贵 音乐家为她所写的乐曲 请同学们轻声读第4、5小节，想想十年前发生了什么事？小姑娘在等待礼物的过程中心情发生了怎样的变化？ 不是现在，大约十年以后 。 当她渐渐成长的时候，她会微 笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。 返回 “那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！ 即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。” 请同学们快速地阅读课文 1－3 自然段：用“——”划出描写达格妮心情变化的句子，并试着体会达格妮收到礼物时的心情。 因为，台上的报幕人分明在向观众报告：“下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·格里格的得意之作——《献给守林人的女儿达格妮》。” 忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己的耳朵。 这是怎么一回事儿？这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？起初，由于心情激动，她无法静下心来听音乐。 渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声…… 意外 陶醉 激动 她还听到了…… 她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声…… 森林的喧哗 大海的咆哮 小鸟的鸣唱 牧童的笛声 返回 这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。 音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边。望着沉睡中的大海，她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌芽了。于是，她面对大海高声说：“生活啊，我爱你！” 生活啊，我爱你！ 但他答应送给她一件很好的礼物,“不是现在——大约十年以后”。 这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服，比漂亮的项链更珍贵的礼物。 音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：“生活啊!我爱你——” 递进 转折 声音延长 这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 根据提示，简要复述课文： 1、报幕人的报告，使达格妮心情激动。 2、听音乐时，达格妮想起了十年前的一件事。 3、听完乐曲，达格妮感受到了音乐家对她的祝福。