第01章cai精课件制作理论基础.pptVIP

多媒体课件制作1 学习要求与建议： 1、请按照固定座位表就座上课。 2、不要带饮料和食品进入教室。 3、平时成绩由作业和考勤情况综合给出。 4、学习资料下载和作业提交请访问： 8 用户名：kejian 5、请在学生作业文件夹里面建立自己的文件夹存放作业。按照学号＋姓名命名。 本课程简介 教学进度表 考核要求 第1章 CAI课件制作理论基础 计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction，简称CAI)是利用计算机来帮助教师进行教学的功能。随着现代化教学手段的发展和普及，CAI已在课堂教学中得到广泛的运用。 多媒体CAI极大地促进了教学水平的发展，提高了教学效果，在培养学生探索与创新精神、树立辨证观点等方面产生了很大的优越性。 多媒体的概念 媒体：多种信息表示和传播的载体 对计算机而言，用来表现文本(Text) 、图形(Graphics)、图象(Imsges)、声音(Sound)等信息的载体都可称为媒体。 多媒体与多媒体技术 多媒体技术 多媒体CAI可以看做是“多媒体技术+CAI”，即多媒体技术在CAI中的应用。随着计算机技术的发展及CAI实践的深入，人们对CAI的认识也在不断的深化，表现为由局部到整体、由片面到全面的过程。 多媒体CAI定义 多媒体CAI系统构成 多媒体CAI定义 多媒体CAI即多媒体计算机辅助教学(Multimedia Computer Assisted Instruction ，简称 MCAI)，它是将多媒体计算机用作教学工具，为教学提供一个良好的环境，教师和学生利用计算机对各种教学媒体(比如文本、声音、图形、图像、活动视频和动画等)信息存储、处理和多形态呈现的功能来支持自己的教和学的一种活动方式。 多媒体CAI系统构成 多媒体CAI系统是一套复杂的计算机应用系统，主要由硬件平台、软件平台和课件三大部分构成。多媒体CAI的教学功能由课件所决定，硬件、软件是课件设计、运行的环境，课件应基于多媒体CAI的硬件和软件，并在充分利用硬件、软件资源的基础上进行设计。 多媒体CAI的硬件平台 多媒体CAI的软件平台 课件和多媒体课件的概念 教学软件：在教学中能为教学目的服务的任何应用软件均为教学软件。 课件：用于教学和训练的软件，以一门课程或者若干知识点作为教学目标，表现特定的教学内容，提供一定的训练手段。 多媒体课件：根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多媒体的表现方式和超媒体结构编制而成的课程软件。 特点：应用多媒体技术设计和编制的多媒体课件，具有综合处理图文声像的能力，改变传统中将知识信息仅以单一视觉或听觉表现的方法，使学生能通过多种感官获取知识信息，增强理解能力，提高教学效率。 多媒体CAI课件 简单地说，利用多媒体技术进行计算机辅助教学的软件称为多媒体CAI课件。在教学过程中，多媒体CAI课件具有形象直观、图文并茂、交互反馈，以及网络化等特点，正好适应了当前教育教学的需要。 多媒体CAI课件定义 多媒体CAI课件的信息表达元素 多媒体CAI课件定义 多媒体CAI课件是一种根据教学大纲的要求，经过教学目标确定教学内容、教学活动结构及界面设计，以计算机处理和控制的多种媒体的表现方式和超文本结构制作的课程软件，是可以用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习做出评价的现代教学媒体。 由于多媒体教材教育性的特征，对多媒体CAI课件提出以下的基本要求： (1) 正确表达教学内容。 (2) 反映教学过程和教学策略。 (3) 具有友好的人机交互界面。 (4) 具有诊断评价、反馈强化功能 。 多媒体CAI课件的特点 多媒体CAI课件适应了当前教育教学的需要，为教育注入了新的生机与活力，在现代教学中的地位越来越重要。 多媒体CAI课件具有以下一些特点：形象生动、效率高、交互性强、强大的集成性、实现资源共享。 多媒体CAI课件的类型 多媒体CAI课件可以根据具体的教学目标和内容，向学生提供各种各样的教学环境，从而控制各种教学活动。按照CAI课件所进行的教学活动的特点，通常将CAI课件分为以下几种类型。 演示型 练习测试型 资料型 个别指导型 虚拟仿真型 游戏型 课件展示 Authorware类