《数控机床故障检测和维修》整体设计.docVIP

PAGE PAGE 16 杭州职业技术学院 《数控机床故障检测与维修》课程整体设计 管理信息 课程名称：数控机床故障检测与维修 课程代码：B04080 制定人： 合作人： 修订人： 批准人： 版次：5 时间： 2018年3月4日 课程性质 学分：2 学时： 50 授课对象：数控技术专业二年级学生 性 质： 专业核心课 先修课： 数控车操作与维护保养 数控铣/加工中心操作与维护保养 数控机床PMC程序编制与调试 单片机原理与接口技术 后续课：数控机床机械装配与调试 数控机床电气组装与调试 数控机床维修及升级改造 顶岗实习与毕业设计 课程整体设计 1．课程目标设计 总体能力（技能）目标： 通过本课程的学习，学生能够将机械技术、电气技术、计算机技术等方面的知识应用到数控机床故障检测和维修中，尤其注重PMC源程序对数控机床维修的指导作用，通过全面阅读、分单元调试和模块化组装源程序代码，使学生能够将硬件设备与程序代码之间进行精确的映射，迅速而准确的检测故障并维修，逐步具备从事数控机床安装调试维修岗位工作的基本能力，同时后续课程《数控机床维修及升级改造》打下基础。 具体目标： 能力目标： （1）能看懂数控系统接线图及各控制模块电路图； （2）会系统常用参数的设定及参数的传输、备份； （3）会系统梯形图的监视及索引，会梯形图在线修改、保存、备份； （4）能根据相关的系统报警代码，判断故障产生的大致原因； （5）会利用检测仪器和编程工具检测并排除数控系统中存在的常见故障。 知识目标： （1）熟悉数控机床各系统的组成、作用和连接关系，理解各部件的工作过程； （2）熟悉数控机床电气连接方式、PMC组成结构和信号处理方式； （3）熟悉数控机床常见电气故障类别、产生原因和排除方法。 素质目标： （1）具备从机理上分析和判断数控机床常见故障的能力，能举一反三、触类旁通的解决问题，具有继续学习和可持续发展的能力。 （2）具备质量、效率、成本、安全和环保意识，能够自觉按规程操作； （3）具有良好的团队协作精神，主动适应团队工作要求； （4）具有细致的观察能力、良好的独立思考能力、严谨的逻辑推理能力及创新能力。 2．课程内容设计： 模块名称 学时 数控机床电气设备连接与检测 8 数控机床面板功能检测 8 主轴的检测与调整 6 进给驱动单元的检测与调整 10 刀架的检测与调整 4 系统参数的设置及数据备份、恢复 4 报警信息识别、创建及处理 2 整机电气故障的检测与排除 8 合计 50 3．能力训练项目设计 编号 能力训练项目名称 任务名称 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 结果 （可展示） 1 数控机床电气设备连接与检测 低压电器线路的检测 ●会常用电工工具的规范使用 ●会三相交流主电路的连接和测试 ●会操作回路的连接和测试 ●会电动机启-保-停控制电路的连接、调试和运行 ●会电动机正反转控制电路的连接、调试和运行 ●熟悉常见低压电器的名称、规格和作用 ●熟悉常见电气设备的负荷估算方法 ●理解安全用电常识 ●理解基本电信号形成的原理和测量方法 PPT现场理论讲解、现场操作演示、实践操作、总结点评任务 机床启动电路接线图 元器件测试与更换 ●能根据所给电路正确选择元器件 ●能将各元器件：CNC、操作面板、变频器、伺服放大器、手轮、I/O接口板、刀架电机、主轴电机、伺服电机等进行检测或更换 ●熟悉电压、电流和电阻等参数的计算及估算方法 ●熟悉设备布置图的正确绘制和识图方法 各单元主要元件的规格/型号表 数控设备的电源检测 ●能在图纸上补全元件符号、参数、名称和连线 ●能根据图纸对设备进行正确的连接、调整和纠错 ●能利用电量仪表对单元电路进行完整测试并使之正常工作 ●熟悉常见元器件国标表示方法 ●熟悉电气控制图的绘制与识图方法 各驱动器电气连接图 2 数控机床面板功能检测 键盘扫描与故障定位 ●能看懂键盘信号接口图 ●能正确编制键盘扫描程序 ●能够识别正常X和Y信号的特征并对设备故障进行定位 ●能根据键盘信号确认G和F信号的正确状态，并根据非正常的G和F信号形式对故障点进行定位 ●熟悉常见方式选择键的名称和作用 ●熟悉常见X和Y信号的名称和作用 ●理解常见G和F信号的名称和作用 理论讲解、程序分析、操作演示、实践操作、总结点评任务 输入/输出信号测试表； F信号和G信号的对应表 辅助功能的检测 ●能看懂辅助功能信号接口关系图 ●能应用二进制译码模块编制辅助功能导引程序 ●能编制冷却电机控制程序并用其检测冷却系统 ●能编制润滑电机控制程序并用其检测润滑系统 ●能编制照明输出控制程序并用其检测照明回路 ●能编制F1功能控制程序应用其拓展机床功能 ●理解辅助功能的作用 ●理解脉冲键响应与执行的工作原理 ●熟悉中间变量的作