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2018届高考物理大一轮复习题组层级快练29第六单元动量守恒定律3实验:验证动量守恒定律
题组层级快练(二十九)
实验:验证动量守恒定律
实验题
1.用如图所示的装置验证碰撞中的动量守恒定律时,必须注意的事项是( )
A.A到达最低点时,两球的球心连线可以不水平
B.A到达最低点时,两球的球心连线要水平
C.多次测量减小误差时,A球必须从同一高度下落
D.多次测量减小误差时,A球必须从不同高度下落
答案 BC
解析 要保证一维对心碰撞,必须在碰撞时球心在同一高度;多次测量求平均值,必须保证过程的重复性,A球必须从同一高度下落.
2.某同学设计了一个用打点计时器验证碰撞中的动量守恒的实验:在小车A的前端黏有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动,然后与原来静止在前方的小车B相碰并黏合成一体,继续做匀速运动,他设计的装置如图所示.在小车A后连着纸带,电磁打点计时器的电源频率为50 Hz,长木板下垫着小木片.则( )
A.长木板垫着小木片是为了平衡摩擦,保证小车碰撞前后做匀速运动
B.实验过程中应先接通电源,再让小车A运动
C.计算碰撞前后小车的速度时,在纸带上任选对应过程的一段即可
D.此碰撞中A、B两小车这一系统的机械能守恒
答案 AB
解析 用小木片将长木板一端垫起的目的是平衡摩擦力.打点计时器的使用原则是先接通电源,再让小车运动.碰撞中两小车这一系统的机械能不守恒.
3.把两个大小相同、质量不等的金属球用细线连接起来,中间夹一被压缩了的轻弹簧,置于摩擦可以忽略不计的水平桌面上,如图所示,现烧断细线,观察两球的运动情况,进行必要的测量,探究物体间发生相互作用时的不变量.测量过程中:
(1)还必须添加的器材有_____________________________________________________.
(2)需直接测量的数据是_____________________________________________________.
(3)需要验算的表达式如何表示?________________________________________________.
答案 (1)刻度尺、白纸、复写纸、图钉、细线、铅锤、木板、天平
(2)两物体的质量m1、m2,水平射程x1、x2
(3)m1x1=m2x2
解析 本实验是在“探究物体间发生相互作用时的不变量”时,为了确定物体速度的方法进行的迁移.两球弹开后,分别以不同的速度离开桌面做平抛运动,两球做平抛运动的时间相等,均为t=eq \r(\f(2h,g))(h为桌面离地的高度).根据平抛运动规律,由两球落地点距抛出点的水平距离x=vt,知两物体水平速度之比等于它们的射程之比.即v1∶v2=x1∶x2;所以本实验中只需测量x1、x2即可,测量x1、x2时需准确记下两球落地点位置,故需要刻度尺、白纸、复写纸、图钉、细线、铅锤、木板等.若要探究m1x1=m2x2或者m1x12=m2x22或者eq \f(x1,m1)=eq \f(x2,m2)是否成立,还需用天平测量两球质量m1、m2.
4.用半径相同的两个小球A、B的碰撞验证动量守恒定律,实验装置示意图如图所示,斜槽与水平槽圆滑连接.实验时先不放B球,使A球从斜槽上某一固定点C由静止滚下,落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹.再把B球静置于水平槽前边缘处,让A球仍从C处由静止滚下,A球和B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自的痕迹.记录纸上的O点是重垂线所指的位置,若测得各落点痕迹到O点的距离:OM=2.68 cm,OP=8.62 cm,ON=11.50 cm,并知A、B两球的质量比为2∶1,则未放B球时A球落地点是记录纸上的________点,系统碰撞前总动量p与碰撞后动量p′的百分误差eq \f(|p-p′|,p)=________%(结果保留一位有效数字).
答案 P 2
解析 M、N分别是碰后两球的落地点的位置,P是碰前A球的落地点的位置,碰前系统的总动量可等效表示为p=mA·OP,
碰后总动量可等效表示为p′=mA·OM+mB·ON,
则其百分误差
eq \f(|p-p′|,p)=eq \f(|mA·OP-(mA·OM+mB·ON)|,mA·OP)=2%.
5.用如图所示的装置进行以下实验:
A.先测出滑块A、B的质量M、m及滑块与桌面间的动摩擦因数μ,查出当地的重力加速度g
B.用细线将滑块A、B连接,使A、B间的弹簧压缩,滑块B紧靠在桌边
C.剪断细线,测出滑块B做平抛运动落地点到重垂线的水平距离x1和滑块A沿桌面滑行的距离x2
(1)为探究碰撞中的不变量,写出还需测量的物理量及表示它们的字母:________.
(2)若mv为不变量,需验证的关系式为________.
答案 (1)桌面离水平地面的高度h
(2)Meq \r(2μgx2)-mx1eq \r(\f(g,2h))=0
解析 (1)要找出碰撞中的不
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