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第六章护西理中常用的心理干预技术
* 【思考题】 1.什么是心理干预及心理干预的原则? 2.心理支持与疏导的基本技术有哪些? 3.简述系统脱敏疗法的治疗步骤。 4.简述理性情绪疗法的主要技术。 (苏俊鹏) 护理心理学 nursing psychology 第六章 护理中常用的心理干预技术 上一页 学习目标 思考题 下一页 关键词汇 教学内容 总目录 * 护理心理学 nursing psychology 第六章 护理中常用的心理干预技术 上一页 学习目标 思考题 关键词汇 教学内容 总目录 * 第六章 护理中常用的心理干预技术 Psychological intervention 护理心理学 nursing psychology 学习目标 思考题 下一页 关键词汇 教学内容 总目录 * 第二节 护理工作中常用的 心理干预技术 Nursing techniques commonly used psychological intervention 一、心理支持与疏导 二、认知调整与教育 三、行为训练 护理心理学 nursing psychology 第六章 护理中常用的心理干预技术 上一页 学习目标 思考题 下一页 关键词汇 教学内容 总目录 * 一、心理支持与疏导 1.倾听 2.提问 3.鼓励 4.释义 5.情感反应 6.面质 7.解释 8.非言语性技巧 护理心理学 nursing psychology 第六章 护理中常用的心理干预技术 上一页 学习目标 思考题 下一页 关键词汇 教学内容 总目录 * 二、认知调整与教育 (一)认知转变疗法 (二)理性情绪疗法 (三)适应证与评价 1.不良认知的常见形式 ①任意推断 ②选择概括 ③过度引申 ④夸大或缩小 ⑤全或无思维 护理心理学 nursing psychology 第六章 护理中常用的心理干预技术 上一页 学习目标 思考题 下一页 关键词汇 教学内容 总目录 * 二、认知调整与教育 (一)认知转变疗法 (二)理性情绪疗法 (三)适应证与评价 2.矫正不良认知的方法 (1)识别自动性思维 (2)识别认知错误 (3)真实性检验 (4)去注意 (5)监视苦恼和焦虑水平 护理心理学 nursing psychology 第六章 护理中常用的心理干预技术 上一页 学习目标 思考题 下一页 关键词汇 教学内容 总目录 * 二、认知调整与教育 (一)认知转变疗法 (二)理性情绪疗法 (三)适应证与评价 3.治疗步骤 (1)向病人介绍有关认知理论及治疗的作用。 (2)给病人布置家庭作业,帮助他们评估现有的功能状况。 护理心理学 nursing psychology 第六章 护理中常用的心理干预技术 上一页 学习目标 思考题 下一页 关键词汇 教学内容 总目录 * 二、认知调整与教育 (一)认知转变疗法 (二)理性情绪疗法 (三)适应证与评价 3.治疗步骤 (3)帮助病人认识监测和记录与消极的自动性思维有关的情绪及情境,并假设对自动性思维的合理反应。 (4)讨论这些自动性思维及其认识基础。 护理心理学 nursing psychology 第六章 护理中常用的心理干预技术 上一页 学习目标 思考题 下一页 关键词汇 教学内容 总目录 * 二、认知调整与教育 (一)认知转变疗法 (二)理性情绪疗法 (三)适应证与评价 1.理性情绪疗法的程序 (1)心理诊断 (2)领悟 (3)修通 (4)再教育 护理心理学 nursing psychology 第六章 护理中常用的心理干预技术 上一页 学习目标 思考题 下一页 关键词汇 教学内容 总目录 * 二、认知调整与教育 (一)认知转变疗法 (二)理性情绪疗法 (三)适应证与评价 2.理性情绪治疗技术 (1)与不合理信念辩论 (2)合理情绪想象技术 (3)认知家庭作业 护理心理学 nursing psychology 第六章 护理中常用的心理干预技术 上一页 学习目标 思考题 下一页 关键词汇 教学内容 总目录 * 二、认知调整与教育 (一)认知转变疗法 (二)理性情绪疗法 (三)适应证与评价 1.认知疗法广泛用于干预多种心理问题。 2.认知疗法关注病人的现在,耗时少。但无论是理论或操作上也还存在一些缺陷。 护理心理学 nursing psychology 第六章 护理中常用的心理干
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