心理健康教育课件《珍爱生命-健康成长》.pptVIP

2、一个生命的成长需要父母花费多少的金钱？ 据统计幼儿（0-7岁）一个月花费１０００元不算多，中小学生（７-16岁）每年花费约１．５万元至２万元。另外现在还有各类的补习和培训费） 幼儿=7*12*1000=8．4万 中小学＝９*1.5万=13.5万 其中还不包括你生病的费用,你的零花钱、父母从小给你提供各类补习和培训的费用等等 3、从小到大需要多少个老师的辛勤付出？ 幼儿园至少6个老师 小学至少10个老师 中学至少10个老师 4、需要哪些人的关爱？ 国家社会提供哪些条件才能茁壮成长？ 亲戚、同学、朋友等 教育、医疗等等 那么我们的生命属于谁？ 当然属于我自己！ 属于自己、属于父母、属于社会、属于国家、属于民族、属于人类…… （让我们来讨论讨论吧） 自己？父母？社会？ 同学们，虽然我们的生活有许多不如意，但是，只要我们善于观察，善于感受，你会发现，生活中到处充满幸福，请同学们各用一句话说出自己的幸福。 2008年5月20日18时45分,成都空军某训练团在四川彭州市龙门山九峰村营厂沟成功解救出一名被困196小时的王有群, ??地震发生时,王有群被房梁砸伤头部,艰难爬了800多米后,已浑身无力,被困山石中。解放军官兵发现时,她神志清醒。王有群的新生是挑战生命极限的最新成果. 从5月12日下午2时28分到5月17日凌晨1时20分的107个小时，50岁的炊事员李克诚在暗无天日的废墟下吃纸喝尿，但却从来没有想到过会死。获救——他认为“只是个时间问题”。就这样一直清醒着，在深埋的地底下扳着指头数时间，想着出去之后要吃几大块猪肉，喝三两白干。昨日下午，新快报记者在成都军区总医院见到了神采奕奕的李克诚。李克诚说：“你看我，一点儿事情都没有了。” 邰丽华 一群聋哑人以其曼妙的舞姿、优雅的动作倾倒了数亿观众。 我的记忆里没有困难，只有幸福…… 霍金 张海迪 邰丽华 海伦.凯勒 桑兰 你对那些生命有许多遗憾的人（比如残疾人）是什么心情？什么态度？ 生命的飞跃 我来传球 助残大使 我们胜利了 世界因生命而精彩.我们要珍惜自己的生命,无论遇到多大的挫折,都不轻易放弃生的希望! 当你受到挫折时，当你心情烦闷时，当你失败时，你会以怎样的方式去解决？讨论解决方法： 找好朋友倾诉 向老师、家人求助 写日记 找心理医生咨询 　　　我郑重地宣誓：在生命的每一天，珍爱自己的生命。无论发生何种困难，永不放弃生的希望。在短暂的人生路上，保持乐观的态度，去奋斗！去拼搏！努力创造人生的辉煌，享受人生的幸福！　 　　　　　　　　　宣誓人：　　　　 * 珍爱生命 健康成长 生 命 如 歌 一、简述学生心理发展的四个基本特征 1.连续性与阶段性 2.定向性与顺序性 3.不平衡性 4. ?差异性 ? 二、在学校开展心理健康教育有哪几条途径？ 1.心理健康教育有关课程。 2.开设心理辅导活动课。 3．在学科教学中渗透心理健康教育的内容。 4.结合班级、团队活动开展心理健康教育。 5.别心理辅导或咨询。 6.小组辅导 6.小组辅导。 三、学校心理健康教育的原则有哪些？ 1、教育性原则 2、全体性原则 3、差异性原则 4、主体性原则 5、整体性原则 6、保密性原则 7、 发展性原则 8、活动性原则 四、学生心理健康的基本标准是什么？ 对现实的有效知觉、自制自尊与自我接纳、有自我调控能力、与人建立亲密关系的能力、人格的结构稳定与协调、工作热情与工作高效率。 五、简述青年期的心理特点。 青年期的心理特点，主要表现在四个方面： 其一，精神生活空间扩大。 其二，心理发展显著，认识能力明显提高。其三，性机能的成熟。 六、如何优化自己的个性？ 如何优化自己的个性？ 1. 改变对世界的认识 2. 不要带有色眼镜 3. 体验帮助别人快乐自己的乐趣 4. 坚持到底，不可放松 5. 培养乐观的处世态度 6. 发扬好的，克服坏的 如何优化自己的个性？ 七、简述智力的个体差异 智力的个体差异表现在两个方面： (1)发展水平上的差异。不同的人所达到的最高水平极其不同。 (2)智力的结构差异，即组成方式上有所不同。另外，人的智力发展有早晚差异。有人“少年早慧”，有人“大器晚成”。 八、如何处理矛盾问题？ 答：要对矛盾问题存在的必然性与偶然性进行分析定性。有矛盾问题产生也是正常的，关键是处理矛盾时一定要注意心平气和，尝试通过加强沟通，化解矛盾，所谓化干戈为玉帛。矛盾双方往往是因为一些看待问题的观点不同才引发矛盾的，所以本着理解、包容、与人为善、站在对方的立场设身处地想一下，应该会获取谅解，达成共识。 如何优化自己的个性？ 九、怎样建立良好的人际关系？ 1.要热情交