08年高三生是物高考复习备考策略.pptVIP

08年高三生物高考复习备考策略 东阳二中 申屠军 前言 “随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。”当同学们听到这首熟悉的《奔跑》时，是否会心潮澎湃，充满斗志呢？你是不是准备好了高三要全力奔跑，去拼搏奋斗，做一个有激情、有斗志的强者呢？ 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！ 我们努力，我们快乐，我们成长，做一名快乐的高三。记住08上海特奥会口号 ： I KNOW I CAN！ “你行我也行 ！” 课题一 绪论 知识要点：识记生物基本特征的要点，理解生物和非生物的本质区别，重点把握适应性、应激性和遗传性。 知识拓展 ????????????一、 生物的基本特征 1，趋性、向性、反射、适应性、应激性和遗传性的关系 课题二 生命的物质基础 知识要点：识记组成生物体的化学元素及重要功能、生物界与非生物界的统一性和差异性。 * 备考计划 第一轮：完成新课教学——4月初。抓双基的落实，初步构建知识网络，形成基本能力。 第二轮：4月初——4月底。巩固双基，注重学科内综合，恰当关注学科交叉点，关注学科知识在生产、生活中的应用，逐步提高综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。 第三轮：5月初——高考前。进行专题训练和综合训练，进行高考模拟试题的练习与矫正，提高应试能力。 备考要注意的问题 ????1，精读、泛读、选读课本三遍，对于一些非重点内容（小资料、小问号、课外阅读、小字内容、注解等），由于平时的疏忽而往往在高考中失分。 ????2，选择、用好一套复习资料。依据《考刚》，增强复习的目的性。 ???3，把平时的练习当成高考，多做非选择题，培养自己的语言表达能力，规范语言表达。不用口头语言，多用生物术语；不写错别字等。 4，?做一本错题集，把平时的错题及时、认真、彻底、正确地纠正，那也就没有不会做的题目了。 5，以实验为复习核心，养成科学的思维方法和习惯。 6，提高审题能力，善于捕捉题目的关键词和出题意图，培养良好的 思维习惯。 ????????????? 备考复习误区 重资料轻教材。脱离教材而盲目地看资料、做习题，觉得自己教材上的知识都知道了，没必要再看。其实，每道高考题的着落点均在教材上，没有牢固理解和掌握教材中的概念、原理和应用，就无法在此基础上 作出正确的推理和判断。切忌一味的依赖手中的复习资料，一定要从题海中脱离出来。 重知识点轻知识面。复习时，只重视本章节的复习，而忽视了章节间的联系。在头脑中没有形成知识的网络，所学知识散乱，遇到一些综合性强的题目就会无从下手。 重必修轻选修。对于选修教材的复习，首先要给予高度重视，要与必修教材同等对待；其次，考虑到选修内容大多是必修知识的拓展和延伸，要找出新旧知识的联系与区别，通过复习旧知识，掌握新知识。 重难题轻基础题。有的同学认为只有做难题，高考时才能获得高分，从而忽视基础题的训练。其实，高考中对基础知识的考查占80%，掌握了基本原理和基本方法，即使遇到难题也能迎刃而解。 重数量轻质量。有的同学期望通过多做题来提高能力、提高分数，孰不知大量的机械重复练习，会扼杀思维的发展，影响知识的理解、能力的提高。因此，不要不加选择地盲目使用外来资料和试题，避免难题、偏题和错题的误导，宜选用正规的资料和历届高考真题。 重练习轻反思、纠错。大量做题，不注意总结和反思，其结果只能是事倍功半。做题时一定要与教材相结合，要思考从一道题中可以学到哪些知识和方法，善于捕捉题目的关键词和出题意图，题目的条件稍加改变或遇到新的题型，又应该如何解题。同时把平时的错题及时、认真、彻底、正确地纠正，错误的根源就不会仍然存在，那也就没有不会做的题目了 重自己轻老师。老师在本学科上较学生站得高、看得远，了解高考命题的方向，具有丰富的备考经验。复习时，一定要在老师指导下循序渐进的进行，充分发挥老师的主导作用。而我行我素，上课不认真听讲，自认为多做题，用复习资料代替教材，甚至代替老师的做法，是一种不明智的行为。 了解高考 一、考试形式与试卷结构 答卷方式：闭卷、笔试。 考试时间：6月8日上午9：00-11：30，考试时间150分钟。 题型：试卷一般包括选择题和非选择题，其中非选择题包括填空题、实验题、作图题、计算题、简答题等题型。 内容比例：试卷满分为300分。物理、化学、生物3科的内容比例约为40%、36%、24%。Ⅰ卷为选择题，生物有5道单选题（第1-5题），每题6分，共30分；Ⅱ卷为简答题，生物有2道（第30，31题），共42分，在理