2018秋九年级语文上册第5课纪念白求恩课件鄂教版.pptxVIP

白求恩在延安;白求恩在救助伤员;白 求 恩 遗 容;议论文常识：;议论文的三要素; 举例感受 议论文三要素;字;白求恩，著名的胸外科医生。1890年出生于加拿大安大略省。多伦多大学医科毕业。曾任蒙特利尔皇家维多利亚医院胸外科医师和圣心医院胸外科主任。;1936年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯斗争。;1938年受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队来中国援助抗日战争。他以精湛的医术抢救了大批伤员，培养了许多医务干部。;后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北完县逝世，终年49岁（课文中50多岁有误）;白求恩同志是加拿大共产党员，五;读准下列加点字的音。;(1)共产主义精神： ⑵国际主义精神： ⑶满腔热忱： ⑷漠不关心： ⑸纯粹： ;文章四个段落分别写什么？; 请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点（即段意）;文章框架; 自读课文 ，找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。; “白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。” ;第一层： 第二层： 第三层：;第三段重点句：;文章如何运用对比手法的?; 对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。;第四段重点句：;找出文中精彩的语句，并谈谈你对它的理解(与小组成员分享）;中心论点：;各段内容要点之间的联系是怎样的?;1、国际主义精神。; 这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。;随堂检测;⒈心里充满真诚和热情。( ) ⒉态度冷淡，毫不关心。( ) ⒊看到别的事物就改变原来的主意。 ( ) ⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 （ ）⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。 ( );《纪念白求恩》一文中心论点是( ) A．学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 B．学习白求恩同志伟大的国际主义精神。 C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。 D．学习白求恩同志对技术精益求精的精神。;拓展讨论 1、现实生活中具有白求恩同志毫不利己,专门利人这种精神的人很多,请举一个例子加以说明.(要求,先叙后议,50字以内) 2、今天，学习白求恩有什么现实意义。 ; 作 业;白求恩同志 永垂不朽！