数学人教版七年级上册图形平移.pptVIP

图形的平移（第二课时）;教学目标： 知识与技能目标： 1．通过具体实例认识图形的平移变换，探索平移的基本特征。 ?2．能按要求作出简单的平面图形平移后的图形。 ?过程与方法目标： 通过具体实例认识图形的平移变换，让学生体会图形的平移现象，体验感受图形平移的主要因素是移动的方向和移动的距离，探索它的基本特征。 ?情感与态度目标：认识和欣赏这些图形的平移变换在现实生活中的应用,体会到数学与实际生活的密切联系，认识到数学的价值。 教学重、难点： 重点：平移的基本性质 ?难点：发现原图形与平移后图形间的关系;教学过程： 一、创设情境、导入新课 1、观察动画，回答问题 ; （1）平面图形在它所在的平面的________简称平移。它是图形的又一基本变换。 （2）平移是由________和________决定的。;;;; 观察下图，△ABC沿着PQ的方向平移到△A`B`C`的位置，除了对应线段平行且相等对应角相等以外，结合平移知识你还能发现了什么结论？ ;;练习：;若∠A=60o，将∠A先向左平移1cm，再向下平移2cm，则∠A的大小（ ） A、变小 B、变大 C、不变 D、无法确定 ;你行吗？;? ;方法二;方法三;演示;课后练习： 图中的四个小三角形都是等边三角形，边长为2cm，能通过平移△ABC得到其它三角形吗？若能，请画出平移的方向，并说出平移的距离.;课堂小结：