幼儿园圣诞节的活动方案及文案.doc

幼儿园圣诞节的活动方案及文案 ［内容与要求］ 1、 通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验 节日来临的快乐气氛。 2、 在排排说说中进一步认识abb、bba模式。 ［活动重点］进一步体验节日来临的快乐气氛。 ［活动难点］初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响, 认识abb、bba模式。 ［活动材料］长带子若干，模式条若干、花、小铃铛、 小礼物、小球球、蝴蝶结等等 ［活动过程］ 明确目的要求：做做讲讲找找挂挂 一、介绍材料，明确要求 快要过新年了，这几天我们都在打扮自己的教室，王 老师又买了两棵圣诞树，有的小朋友看见了说一点也不漂 亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣诞树呢？ 老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己 喜欢的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如 果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用 什么办法做的，你就用这种办法接着往下做。这个很难的, 要动动脑筋才做的出来。如果盘子里有票子，你能按照票 子上的办法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做 过，怎么办？自己想个好办法做吊饰。做的时候，别忘了 要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的幼儿园 圣诞节的活动方案及文案。做好的吊饰你就把它挂到这里 的小钩子上。 听明白了吗？有没有问题？好，开始做吧。 二、 做做 1、引导幼儿边排边说。 2、鼓励动作快的幼儿多排几串幼儿园圣诞节的活动方 案及文案。 三、 讲讲找找 1、刚才我听到XXX在做吊饰的时候一边做一边讲，很 快就做成功了，你们看漂亮吗？你们想不想听听他是怎么 讲的？ XXX你快来讲给大家听呀。 ?《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚才就是这样 一边做一边讲的，所以很容易就做成功了。真棒！给你提 个意见，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒 绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊 饰？ ?《说出一粒红，两粒绿》哇！讲的又短又清楚，人 家一听就知道了。 刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两 绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一 个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红 两个绿隔开来做的。 2、 这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一 点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请 人说，不对再导：他们都是1个2个、1个2个、1个2个 隔开来的 3、 这里还有没有也是1个2个，1个2个隔开来做 的？找找看要1个2个，1个2个的幼儿园圣诞节的活动方 案及文案。 ?他找出的这串是1个2个隔开来排的吗？眼睛看心 理数，几个？几个？ 是一个两个吗？ 已经找出一串了，还有吗？ 《有争论的，大家睁开眼睛仔细看，在心理数，是一 个两个吗？同意的举手。》 ?这一串是不是1个2个的？他们是吗？这里面有吗? 还有吗？ 四、挂挂 1、 那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰 挂到这棵圣诞树上去，可以横着挂，也可以竖着挂。 2、 那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是1个2个隔开 来的，有没有2个1个隔开来排的？要两个一个的。 3、 还有吗？那请----把2个1个的都挂到那棵树上去。 4、剩下来的还有2个1个的吗？还有1个两个的吗？ 234?有创造的，这一串我喜欢的，是谁排的？你是 几个几个隔开来排的？ ?拿ab a,这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以 前排过的一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？ 我们回去比比看。 5、还剩下的请----来挂。 6、圣诞树美极了，你们要是还想继续打扮的话，家里 有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角游戏里 做的一些漂亮的东西挂上去。好吗？ 一、 活动名称： 快乐的圣诞节 二、 活动目标 1、了解西方的传统节目一一圣诞节。 2、 体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。 3、 培养幼儿能勇敢的在集体眼前展示和表现自己。 4、练习幼儿的观察能力及动手的灵活性。 三、 活动预备 1、 装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙 饰。 2、 大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每 人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若 干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片幼儿园圣诞节的活 动方案及文案。 3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、绿色 小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角 形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地躲 放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架 内 O 四、活动过程 （一）活动导进 1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节 好不好?今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特地举办了一 个圣诞舞会，想邀请大家一起往舞蹈。但小丑姐姐要求你 们先做一个“寻宝”的游戏幼儿园圣诞节的活动方案及文 案。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。 2、示范讲解“寻