地理课堂教学中师生互动评价研究-课程与教学论专业论文.docxVIP

脚Y 脚Y M1 舢8㈣们 脚7M5栅0 Dissertation for Master 2011 SchoolCode：10269 UNIV ID：5 1070801008 East C h i na N ormal U n iversity Research 0n Evaluation of TbaCher-Student Interaction in Geography Teaching College： School of ResourcesEnvironment Science Department：Department of Geog；raphv Major： Curriculum and Instruction Tutor：!仓遏墨Q里i垦!曼￡!Q!垒墨墨Q!￡h曼塾￡塾垦塾g堕曼堕 Master Candidate：：迫Qi旦gj坚照 May,2010 华东师范大学学位论文原创性声明郑重声明：本人呈交的学位论文《地理课堂教学中师生互动评价研究》， 华东师范大学学位论文原创性声明 郑重声明：本人呈交的学位论文《地理课堂教学中师生互动评价研究》， 是在华东师范大学攻读惩矽博士(请勾选)学位期间，在导师的指导下进行的 研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他 个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体， 均己在文中作了明确说明并表示谢意。 作者签名： ：j!垒垦 日蝻：加I睥l|月心日． 华东师范大学学位论文著作权使用声明 《地理课堂教学中师生互动评价研究》系本人在华东师范大学攻读学位期 间在导师指导下完成的乡班／博士(请勾选)学位论文，本论文的研究成果归华 东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文， 并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网送交学位论文的印刷 。‘版和电子版；允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅；同 意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索，将学 位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。 本学位论文属于(请勾选) ： ( )1．经华东师范大学相关部门审查核定的“内部或“涉密”学位论宰j 于 年 月 日解密，解密后适用上述授权。 (√)2．不保密，适用上述授权。 导师签名 某人签名重坠堡： 如f0年11月7S日 事“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定 过的学位论文(需附获批的‘华东师范大学研究生申请学位论文“涉密”审批表》方 为有效)，未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的，默认 为公开学位论文，均适用上述授权)。 王迭至硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名 王迭至硕士学位论文答辩委员会成员名单 姓名 职称 单位 备注 夏志芳 教授 华东师范大学 主席 段玉山 副教授 华东师范大学 懿 江晔 副教授 上海师范大学 垂疑 论文摘要地理课堂师生互动是地理教学过程中的一个重要环节，积极良好的师生互动 论文摘要 地理课堂师生互动是地理教学过程中的一个重要环节，积极良好的师生互动 可以活跃课堂气氛、提高教学效率、有助于学生地理思维和能力的发展。随着新 课改的不断深入，新课程中所体现的新理念如：让学生体验地理学习的过程，学 会地理思维；把课堂还给学生，让学生学会像科学家那样探究；提高学生地理空 间思维能力；关注教学目标的动态生成等。这些都需要教师重塑新的教学观和更 新教育理念并最终落实到学生的学习和发展上，其中师生互动是最重要的方面。 如何进行师生互动?怎样对师生互动进行评价?这不仅是地理课堂教学需要解 决的问题，也是提高教师教学技能的需求。本文通过理论研究的方法，在分析了 地理课堂师生互动特点和功能的基础上，围绕师生互动评价指标的选取及应用等 问题进行论述全文共分为四部分。 第一章为地理课堂师生互动的概述，主要对师生互动的概念做了解释并介绍 了地理课堂师生互动在地理教学中的作用。 第二章是地理课堂师生互动评价的现状调查与分析，主要是对地理课堂师生 互动的调查问卷进行分析，根据调查问卷，分析现状，研究现状，以及探讨应对 之策。 第三章是地理课堂师生互动评价基本指标的建构。主要内容有评价指标选取 的理论依据、目前师生互动评价中存在的问题和评价基本指标的选择，根据基本 的评价指标来编制师生互动评价的PTA量表。 第四章是地理课堂师生互动评价的案例分析，通过具体的案例来分析如何对 师生互动环节进行评价。 最后一部分是结语，总结了对地理课堂师生互动评价的建议及关于师生互动 进一步研究的思考。 关键词：地理教学，师生互动，评价 Teacher-student Teacher-student