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知识网络 知识回顾 例题解析 上一页 下一页 知识网络 知识回顾 例题解析 第3节 化学方程式 知识网络 知识网络 化学方程式 化学反应的表示方法 概念 书写方法 计算依据 计算步骤 依据化学方程的计算 知识回顾 知识回顾 知识点1　化学反应的表示方法 1.化学方程式：用________来表示化学反应的式子。 化学式 化学方程式的意义 质的方面 量的方面 表明反应物、生成物和反应条件，即表示一个化学反应 微观上表明反应物和生成物之间的微粒数比 宏观上表明反应物和生成物之间的质量比 2.书写化学方程式要遵循两个原则： ①要以__________为基础； ②要遵守_____________，等号两边各原子的种类与数目必须相等。 客观事实 质量守恒定律 知识回顾 3.化学方程式的书写步骤 在左右两边写出反应物和生成物的化学式，并在左右两边之间画一条短线。 配平化学方程式，使遵守质量守恒定律。 表明化学反应发生的条件，把短线改成等号。 写 配 标 等 标注特殊符号“ ↑ ”或“ ↓ ”。 知识回顾 4.化学方程式的配平 ①配平概念：化学方程式的配平是指根据质量守恒定律，在化学式前面配上适当的_____________，使式子左、右两边的每一种元素的原子数相等。 化学计量数 ②配平原则： 配平时只能改动化学式前面的化学计量数，不能改变化学式中元素符号右下角的下标数字； 要将化学计量数化为最简整数比。 知识回顾 ③配平方法： a）最小公倍数法：即将反应式两边各元素的原子，用最小公倍数的方法使其数目相等。适用于较为简单的化学反应方程式。 b）观察法：一般适用于含有原子团的反应。若反应前后原子团没有发生变化，可将它作为一个整体进行配平 知识回顾 如：NaOH＋AlCl3—NaCl＋Al(OH)3 配平步骤： ①观察“OH”数：左→1，右→3 ②使反应式两边“OH”数相等： 3NaOH＋AlCl3—NaCl＋Al(OH)3 ③配平其他元素的原子，并将反应式写完整： 3NaOH＋AlCl3===3NaCl＋Al(OH)3↓ 知识回顾 知识点2　依据化学方程式的计算 1.计算依据 ①理论依据：__________________； ②基本依据：化学方程式中各反应物、生成物之间的________。 质量守恒定律 质量比 知识回顾 ①设未知量； ②写出反应的_______________； ③写出相关物质的化学计量数与______________的乘积以及已知量、未知量； ④列出比例式，求解； ⑤简明地写出答案。 2.利用化学方程式计算的步骤 化学方程式 相对分子质量 知识回顾 例题解析 例题解析 命题角度：考查学生对化学方程式意义的理解。 例1 下图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。 （1）反应前的图示中含有________种分子； ?类型一　理解化学方程式的意义 2种 （2）图中所示的化学方程式为______________________________________； （3）从图中你还能获取的信息是（写出一条即可）： ____________________________________________。 2NO + 2CO ═══ N2 + 2CO2 催化剂 如：在化学反应中分子可分裂原子不可分裂。 例题解析 【解析】 （1）反应物只有两种不同的分子，易错误地看作5种分子； （3）化学方程式宏观上可以表示：①反应物、生成物及反应条件；②表示各物质之间的质量比。微观上可以表示：各粒子之间的个数比。本题从图中还可以看出：在化学变化中分子可以分成原子，而原子不能再分。从微观、宏观上解释合理即可。 例题解析 命题角度：判断化学方程式的正误 例2　下列化学方程式的书写正确的是（ ） A. CaCO3 ══ CaO + CO2 ↑ B. 2KMnO4 ══ K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ C. Al + O2 ══ Al2O3 D. CO2 ↑ + Ca(OH)2 ══ CaCO3 ↓+ H20 ?类型二　正确书写化学方程式 A 高温 点燃 例题解析 【解析】选项B中忽略了条件；选项C的反应式没有配平；选项D中CO2是 反应物，不能用“ ↑ ”。 【方法点拨】判断化学方程式对错，可以从下