2018年三年级语文上册 第八单元 语文园地课件2 新人教版.pptVIP

* 读了情景对话，我发现大家交流的是默读的方法，运用它们，可以更好地进行阅读。 有哪些好的方法呢？ 主要方法有：①默读时，不出声，不指读。 ②默读时，画出不认的字，不理解的词语，再想办法弄清楚。 ③默读时，标记不懂的地方，联系上文思考。 你读了小朋友的话，你收获了什么？ 我交流，我积累。 平时阅读中，我也有一些默读的好方法，比如：默读课文前，我先看看课后问题，记住一两个，默读时，我一边读一边想问题，遇到与问题相关的语句段落我就画上线，反复读几遍。 默读时，有的语句让我有了一些想法，我就用铅比批注在旁边。 默读时，我们还要注意做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。 你认识这些和“目”有关的字吗？ 读这些生字，你发现了什么？ 读了这些字，我们发现它们都带有目字旁，都有用眼睛看的意思。 眨巴 一眨巴眼 zhǎ 眨眼 瞪眼 瞪目结舌 dèng 目瞪口呆 眨 瞪 瞅准 不瞅不睬 chǒu 瞅见 泪眶 热泪盈眶 kuàng 眼眶 瞅 眶 亲睹 睹物思人 dǔ 耳闻目睹 睹 (1)利用工具书或联系生活，试着给下面的字组成新的词语： 睁：_______________________________________ 眨：_______________________________________ 瞪：_______________________________________ 瞅：_______________________________________ 瞧：_______________________________________ 眶：_______________________________________ 睹：_______________________________________ 练一练，学运用。 睁开、睁眼 眨动、一眨不眨 瞪眼、迷瞪 瞅一瞅、瞅空 瞧病、瞧得起 夺眶而出 熟视无睹 (2)照样子，从教材上给定的带有目字旁的词语中选择合适的填空，使句子意思通顺。 例：听到这个消息，他泪湿(眼眶)。 ①他一把抓起地上的帽子，夺门而出，在场的人( )，不知所措。 ②被惹恼的东东( )，吓得小伙伴们谁也不敢做声。 ③鲁迅先生的作品写的大多是( )的事。 耳闻目睹 目瞪口呆 怒目圆睁 我拓展，我积累。 我还可以写出带有目字旁的字： 头晕目眩 睫毛 理睬 眯眼 青睐 和睦 转瞬即逝 高瞻远瞩 小朋友，你还知道哪些带有目字旁的字？ 我军的伤员陆续从火线上抬下来。 白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 他低下头，继续帮我把扣子钉好。 读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。 ? ? ? ? ? ? 这三句话中的带点词语不可以调换，我们要在理解词义的基础上准确运用这些词语。 它们可以调换吗？ 读了这些句子，我们知道加点词语都有“接着”的意思，但有细微差别。 参考答案： ◎我军的伤员陆续从火线上抬下来。 陆续：先先后后，一个一个地，时断时续。 ◎白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 连续：一次性完成，一个接一个，不间断的，没有停歇。 ◎他低下头，继续帮我把扣子定好。 继续：它表示“接连下去”，总是在开始一段时间后有个短暂的停 顿，然后又接着完成这件事。 ? ? ? ? ? ? (1)请分别用“陆续”“继续”和“连续”填空： ①孙杨曾( )多次获得游泳冠军，取得了骄人的成绩。 ②早晨，同学们都( )来上学了。 ③当暴雨预警解除之后，高速公路( )开通。 继续 连续 陆续 练一练，学运用。 (2)请分别用“陆续”“继续”和“连续”写一句话。 _____________________________________________。_____________________________________________。 _____________________________________________。 运动会上，同学们取得名次的好消息陆续传来 老师鼓励我们继续努力，争取有新的突破 我们班连续三年夺得运动会团体第一 我拓展，我积累。 小朋友，你还知道哪些含有“接着”意思的词语吗？ 含有“接着”意思的词语还有：持续，如：战斗已经持续了三天三夜。 鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯 牙刷 菜板 饼干 充电器 枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架 快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮他整理一份购物清单。 这里