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科学探究考试说明? 有效把握高考方向 文章日期：2012-04-05 11:07?? 文章来源：安庆一中 陈群鹰? 陈金勇?字体设置：?大?中?小 《2012年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明》(简称《考试说明》)近日发布。今年，安徽高考将继续采用“3+X”的模式，《考试说明》坚持有利于高等学校选拔优秀学生，有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效的原则，力求在2011年高考的基础上，保持相对稳定，体现高等教育发展的新要求，体现新课程的理念和要求，体现安徽省的教育教学实际。因此，2012年高考考试内容将继续与高中新课程内容相衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，考试更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。 　　与去年的考试说明相比，文科综合和地理学科的变化主要体现以下几个方面： 一、文科综合是试卷结构作出了很大变动 自2009年起，安徽开始自主命制高考文科综合试题，整卷的结构较之2009年之前的全国卷做了明显调整，随后三年安徽卷结构基本保持稳定，具体情况见下表： ????? 题量 ? ???? 学科 ? 年份 第Ⅰ卷选择题题量 第Ⅱ卷主观题题量 政治 历史 地理 地理 历史 政治 2008年 12 12 11 36题 37题 38题 39题综合 2009年 11 11 10 33、34题，6小题 35、36题，5小题 37、38题6小题 2010年 11 11 10 33、34题，5小题 35、36题，6小题 37、38题6小题 2011年 11 11 10 33、34题，6小题 35、36题，6小题 37、38题5小题 2012年预测 11 11 11 33、34题，5小题 35、36题，5小题 37、38题5小题 ? ? 今年的考试说明在文科综合试卷结构中明确提出： 考试说明原文：第Ⅰ卷由思想政治、历史、地理三个科目的单项选择题组成，共33题，合计132分。 第Ⅱ卷由地理、历史、思想政治三个科目的非选择题组成，共6题，原则上不超过15小题，合计168分。 由此可清楚发现：选择题题量由32题增加至33题，分值由128分增加到132分，增加了4分，这一题增加的学科很大可能是地理，即地理的选择题量由10题上升至11题。第二卷主观题提出6大题，原则上不超过15小题的题量，合计168分，总分值与2011年相比少了4分。由上表可见，过去三年，安徽卷的第二卷都为17小题的题量，但今年明确提出不超过15小题，即可初步判断2012年文综卷三个学科均为“2道大题，各5个小题”的试卷结构。 文科综合整卷结构应该为： 第1-11题是政治选择题，第12-22题是历史选择题，第23-33题是地理选择题；第34、35题是地理综合题，共5小问；第36、37题是地理综合题，共5小问；第38、39题是地理综合题，共5小问。 二、考核目标和要求变动 地理学科命题注重考查学生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。四大考察目标的内涵和具体的要求没有做较大的变动，充分体现了学科思想和学科应用应该具备的技能。 “考核目标与要求”在文字表达上的差异有： （1）文字表述是提供地理信息最基本的方式，包括引文、图表的注记或说明（改成“包括图表的名称、注记、引文或说明”），以及题干（设问、备选项等）中必要的限定或提示。（P355最后一段） （2）考生要根据文字信息明确试题的要求：是定性描述还是定量分析，是判读还是推理，是分析还是综合，是说明还是评价等，以及所考查的地理事物和现象、地理概念和规律、地理原理和观念等意图（改成“地理事物和现象、地理概念、原理和规律”）。（P356第一段） （3）图表地理信息（改成“图形语言形式的地理信息”）是指各种类型的地理图形、地理图像、地理数据表格所提供的信息。（P356第三段） （4）其次要理解它们所反映的地理特征、规律或原理（改成“地理特征或规律”）。（P356第四段） （5）在对试题信息进行通读、理解之后，考生首先要确定信息指向的主题，围绕该主题队所有信息进行筛选和整理，找出重要、关键信息，剔除次要、干扰性信息（删除“剔除次要、干扰性信息”）。（P356第六段） （6）调动和运用地理知识，既要讲获取的地理信息迅速同相关的知识建立准确而有效的联系，又要自如地组织、运用有关概念、规律、原理（改成“运用有关概念、原理、规律”）等知识解决地理问题。考生一方面要依据《课程标准》，以主干知识为线索，建立完整的地理知识体系，另一方面（改成“同时”）要关注地理知识的建构过程和应用方法，提升地理思维的品质。（P357第一段） （7）试题既可以通过设置新的问题情境，要求考生在理解题目（了解实际）的基