开展民族团结教育工作情况汇报情况汇报.doc

开展民族团结教育工作情况汇报一情况汇报 开展民族团结教育工作情况汇报 —-让民族团结教育之花开遍校园 XX县第一小学创建于2010年9月，是一所县属小学。 学校占地面积28亩，建筑面积4400平方米。现有教师61 名，平均年龄35岁；教学班31个，学生2200多名，其中 少数民族学生3人，分别为土家族、蒙古族、傑傑族。在 近两年的办学历程中，学校先后获得国家级“语言文字规 范化示范校”、省首批“平安校园示范校”、市‘校讯通应 用先进学校”、县“安全生产工作先进基层单位”等荣誉 称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学 校”。 x x县第一小学高度重视民族团结教育工作，始终把加 强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育 贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活 动，切实提高师生民族团结意识，取得了一定的成效。 一、以管理为抓手，落实工作职责 开展民族团结教育政治性、政策性强。学校不断加强 管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组 织领导。为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以 校长为组长的民族团结教育工作领导小组，每学期对民族 团结教育工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。 二是健全工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》、 《学校维护民族团结与稳定的责任追究制度》、《民族团结 教育校本教研制度》等相关制度，形成了责任明确化、工 作具体化、校长亲自抓、分管副校长具体抓的良好工作格 局，有效促进了学校民族团结教育工作。三是认真组织实 施。将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计 划，同时专门出台了《XX县第一小学开展民族团结教育活 动实施方案》，明确了学校民族团结教育工作目标任务、主 要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行 统一安排。 二、以宣传为手段，营造浓厚氛围 为使民族团结教育活动深入开展，学校充分利用各种 舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是在“看” 上下功夫。学校专门制作了民族文化墙，共绘制了 55个少 数民族人物图，并配有民族知识简介，内容丰富，图文并 茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和 民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。同时，学校还制 作了 “民族团结教育”主题展板，每学期以“民族团结教 育”为主题的板报是班级必不可少的工作之一。二是在“ 听”上下功夫。学校校园广播站开辟了 “民族团结教育” 专栏，每周一次，大力宣传各民族知识，宣传各族人民在 民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹。学 校每学期举办一次民族团结教育专题讲座，让广大学生在 了解民族知识中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。 充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，以营造浓厚 的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作 深入全校师生心中。三是在“宣传月”上下功夫。今年学 校确定了四月份为民族团结教育宣传月，制订了《XX县第 一小学民族团结教育宣传月工作方案》，要求每个班级开展 “三个一”宣传活动，即每班一个宣传黑板报、每班一次 主题班会、每人一份手抄报。 三、以培训为平台，提升教师素质 开展学校民族团结教育，师资培训工作是关键。一方 面积极开展理论学习。学校定期组织教师认真学习《国务 院关于深化改革加快发展民族教育的决定》、《学校民族团 结教育指导纲要（试行）》等一系列民族教育相关文件精 神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的 民族政策，增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识 和使命意识。另一方面积极开展业务培训。为了提高教师 民族团结教学业务水平，今年，学校专门聘请了县民族宗 教局专家，对全体教师进行《党和国家民族政策》专题讲 座。各教研组结合《学校民族团结教育指导纲要（试行）》 及新课标的要求，定期组织各科任教师进行业务学习，进 一步细化各学科、各年级的民族团结教育的渗透点、结合 点，适时融入、补充和延伸，把民族团结教育内容有机融 入课堂教学之中。 四、 以课堂为主渠道，丰富教育内涵 学校的中心工作是教学工作，课堂教学是实施素质教 育的主渠道。因此，在课堂教学中加强民族团结方面的教 学，是深化民族团结教育的重要方法。一是充分利用民族 教材。学校根据实际情况在三至六年级开设了民族团结教 育课程，每学期5课时，纳入地方课程，由班主任负责授课, 在保证师资、教材、课时的基础上，按时完成教育教学任 务，发挥了课堂教学的主渠道作用。二是学科教学注重渗 透。在各学科教材中，有着丰富的民族团结教育的素材， 学校主要采取学科知识渗透民族团结教育内容的方法实施 教育。教研组根据各学科的特点，组织专题研讨，深入发 掘民族团结教育渗透点，分解任务落实内容。三是挖掘开 发校本课程。针对小学生的认知特点，学校组织教师编撰 了民族团结教育校本教材《