检查生字的自学情况láojìquèjǐnxióngyīngxiángyàncóngshēn.PPTVIP

小朋友们，你们认出了多少种动物呢？其实这些动物就藏在我们今天要上的课文中，让我们一一把它们找出来吧！ 　二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，课文中一共出现了哪些动物？ 2、自读课文，学习生字。 用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 三、记忆字形，指导书写 1、检查生字的自学情况 láo jì què jǐn xióng yīng xiáng yàn cóng shēn měng líng xiū （2）开火车读，小组竞赛读，看谁摘得多。 　2、指导写字 （1）出示我会写的10个生字 （2）教师范写田字格中的生字，学生书空。 歌、丛、深、处、六、熊、猫、九、朋、友 组词：歌曲 唱歌 部首：欠 结构：左右结构 歌 组词：树丛 丛林 部首：一 结构：上下结构 丛 组词：深圳 深入 部首：氵 结构：左右结构 深 组词：好处 住处 部首：夂 结构：左下包围结构 处 组词：六十 六只 部首：八 结构：上下结构 六 组词：熊猫 狗熊 部首：灬 结构：上下结构 熊 组词：猫咪 小猫 部首：犭 结构：左右结构 猫 组词：九十 九天 部首：丿 结构：单一结构 九 组词：朋友 亲朋 部首：月 结构：左右结构 朋 组词：友爱 友善 部首：又 结构：左上包围结构 友 四、总结全文。 学了这一课，你懂得了什么？ 第二课时 一、复习与这堂课有关的知识 　1、全体学生朗读字词。 láo jì què jǐn xióng yīng xiáng yàn cóng shēn měng líng xiū 第一课时 　一、展示图片，谈话导入，揭示课题 小朋友们，老师播放一些有关动物的图片，看大家认不识它们！