数学人教版七年级上册育英叶大贞-有理数的加减—复习课.docVIP

新人教版七年级数学上册 有理数的加减法（复习） 【学习目标】 1．掌握有理数加法的意义，法则及运算律，并会使用运算律简算； 2．掌握有理数减法的法则和运算技巧，认识减法与加法的内在联系，体会其中蕴含的转化的思想； 3．熟练地将加减混合运算统一成加法运算，理解运算符号和性质符号的意义，运用加法运算律合理简算，并且会解决简单的实际问题. 【要点梳理】 要点一、有理数的加法 1.定义：把两个有理数合成一个有理数的运算叫作有理数的加法． 2.法则：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； （2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．互为相反数的两个数相加得0； （3）一个数同0相加，仍得这个数． 要点诠释：利用法则进行加法运算的步骤： (1)判断两个加数的符号是同号、异号，还是有一个加数为零，以此来选择用哪条法则． (2)确定和的符号(是“+”还是“－”)． (3)求各加数的绝对值，并确定和的绝对值(加数的绝对值是相加还是相减)． 3.运算律： 有理数加法运算律 加法交换律 文字语言 两个数相加，交换加数的位置，和不变 符号语言 a+b＝b+a 加法结合律 文字语言 三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变 符号语言 (a+b)+c＝a+(b+c) 要点诠释：交换加数的位置时，不要忘记符号． 要点二、有理数的减法 1.定义： 已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法，例如：(-5)+?＝7，求？，减法是加法的逆运算． 要点诠释：（1）任意两个数都可以进行减法运算． （2） 几个有理数相减，差仍为有理数，差由两部分组成：①性质符号；②数字即数的绝对值． 2.法则：减去一个数，等于加这个数的相反数，即有：． 要点诠释： 将减法转化为加法时，注意同时进行的两变，一变是减法变加法；二变是把减数变为它的相反数”．如： 要点三、有理数加减混合运算 将加减法统一成加法运算，适当应用加法运算律简化计算. 过程： 堂上小测,看谁又准又快 化简-（+9）=___； ②、化简-（-8） =__。 ③、（-3）+（-4）=____； ④、8+（-2）=____。 ⑤、（-7）+ 2 = ___； ⑥、(-1)-(-5)=____。 ⑦ 、（-1）- 2 = ___； ⑧、1-(-1) =_____。 ⑨ 、 3 -（+4） = __ 简单的过了，我们来复习综合的 例题：（-21）-（+8）+ 6 –(-13) （1）化简符号 解：原式=- 21 – 8 + 6 + 13 （2）正写前，负写后 = +6 +13 - 21 – 8 （3）正的正一块，负的负一块 = +19 - 29 （4）最后相加减 = - 10 动动手，复一复： 12-（-18）+（-7）-15 （-7）-(+5)+（-4）-(-10) ① 12-（-18）+（-7）-15 （1）化简符号 解：原式=12 + 18 – 7 - 15 （2）正写前，负写后 = 12 + 18 – 7 - 15 （3）正的正一块，负的负一块 = +30 - 22 （4）最后相加减 = -8 ② （-7）-(+5)+（-4）-(-10) （1）化简符号 解：原式=- 7 – 5 - 4 + 10 （2）正写前，负写后 = +10 -7 - 5 – 4 （3）正的正一块，负的负一块 = = +10 - 16 （4）最后相加减 = -6 ① （-2）+(+5)+（-8）+7 解：原式= –2+5 -8 +7 =+5 +7 -2 -8 = 2 ② -40 -（+26）+19-24-（-7） 解：原式= -40 - 26 + 19 -24+ 7 =+19 +7–40 -26 -24 =+26 - 90 = -64 （-2.8)+(-3.6)-(-1.5)+3.6 解：原式= -2.8-3.6+1.5+3.6 =+3.6-3.6+1.5-2.8 =+1.5-2.8 =-1.3 开拓眼界，计算－1＋2－3＋4－5＋6－···－49＋50. 解:－1＋2－3＋4－5＋6－···－49＋50 ＝（－1＋2）＋（－3＋4）＋···＋（－49＋50） ＝1＋1＋1＋···＋1