数学人教版七年级上册有理安徽四则混合运算.docVIP

1.4.3《有理数四则运算复习》 广州市南沙潭山中学 梁森垣 班级： 姓名： 学号： 一、教学目标 1、进一步掌握有理数的运算法则和运算律； 2、使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算； 3、注意培养学生的运算能力。 二、教学重点和难点 1、教学重点：复习有理数的运算法则和运算律 2、教学难点：有理数的混合运算，准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题 三、教学工具 讲学稿、多媒体 四、教学过程 （一）、复习引入 1、同学们，我们回顾一下，到今天，我们学习了哪几种运算： 。 2、你记清楚这些运算法则了吗？ 3、直接写出答案（看谁算得准，看谁算得快） 4、法则对比 同号 异号 加法 符号：取 的符号 绝对值相 符号：取绝对值 的符号 绝对值相 减法 转化为 法， 乘法 符号：得 绝对值相 符号：得 绝对值相 除法 转化为 法， （二）讲例题 例1、 堂上练习1 （1） （2） 方法归纳：加减混合运算的方法 例2、 堂上练习2 （1） （2） 方法归纳：乘除混合运算的方法 例3、 堂上练习3 （1） （2） 方法归纳：乘法分配律的方法 选做题 （1）、 （2）、 （3）、 （4）、 （三）、强化练习 A组 一、填空 （1）、 （2）、 （3）、 （4）、 （5）、 （6）、 。 二、计算 （1）、 （2）、 （3）、 （4） （5） （6） （7） （8） B组 1、下列变换正确的有（ ） ①；②；③；④；⑤；⑥ A、②③⑤ B、①④⑤ C、④⑤⑥ D、都不正确 2、如果且，那么（ ） A、和异号且 B、和异号且 C、和异号，且其中正数的绝对值较大 D、或 3、倒数等于本身的数有 个，分别是 4、相反数等于本身的数是 5、在数轴上，表示数的点与原点的距离为3，表示数的点与点的距离为2，若，则点所表示的数 6、设表示不超过的最大整数，如：，，根据此规律计算： 。 （四）归纳小结： 1、强调运算符号 2、强调运算法则 3、灵活运用运算律 《有理数四则运算复习》堂上小测 班级： 姓名： 学号： （1）、 （2）、 （3）、 （4）、 （5）、 《有理数四则运算复习》堂上小测 班级： 姓名： 学号： （1）、 （2）、 （3）、 （4）、 （5）、