课题研究规定.docx

科研课题的立项是课题申报、评审工作的终结环节，标志着申请人的选题得到通过，可以开始从事具体的研究工作。 　　⒈ 立项课题的种类和层次 　　国家级课题分为三大类，下面又分若干层级，具体叙说如下： 　　⑴全国哲学社会科学基金资助的项目： ①重大项目； ②国家级重点课题； ③国家级一般课题； ④青年基金课题。 　　⑵国家教委资助的项目： ①国家教育部级重点课题； ②国家教育部级一般课题； ③国家教育部规划级课题； ④青年专项课题。 　　⑶国务院其他各部委、解放军系统资助的项目，其中也分为重点课题与一般课题。 各省市级的课题一般只分重点课题与一般课题。重点课题一般有经费资助，一般课题则没有资助或少量资助。 　　近几年为解决我国教育科研人员年龄老化和断层问题，各级科研管理部门还设立了青年专项基金研究课题，以鼓励和培养中青年科研人员的尽快成长。 　　此外，在重点课题中，还常常有层级之分，一般分为主课题、子课题、二级子课题、三级子课题等，这主要是课题比较大，研究的范围比较广，需要的研究力量比较多，从而形成课题的逐层分解。 　　⒉ 课题立项的基本原则 　　现将全国教育科学规划领导小组办公室所规定的原则，较完整地摘述如下： 　　⑴所选课题应以一定时期的（课题指南）为依据。 　　⑵课题立论根据充足，学术思想严谨，研究内容和攻关目标明确，研究方法科学，研究计划切实可行，具备按计划完成研究任务的各项具体条件。 　　⑶课题申请人必须是课题的第一负责人，课题研究的实际主持者，能切实承担从课题设计。实施到成果形成的实质性研究工作。 　　⑷课题组成员应具备课题研究所必需的业务水平、研究能力和健康条件，年龄、知识结构比较合理；所在单位能为其研究工作提供必需的条件和时间。 　　⑸青年基金课题、青年专项课题的申请人及其课题组成员的年龄应在 40 周岁（含 40 周岁）以下。 　　⑹课题所提出的经费预算合理，对于能够自行解决研究经费的课题，其申报、评审按照同一标准进行。 　　⑺国家级重点课题、国家教育部级重点课题（包括国务院部委和解放军系统重点课题）应在 5 年内完成研究任务；由全国哲学社会科学基金资助的一般课题的研究周期为 1 ～ 3 年；青年基金课题和青年专项课题的研究周期一般为 1 ～ 2 年。 　　各省市都参照国家的上述原则，提出了自己相应的立项原则。 　　⒊ 课题立项的评审原则和要求 　　⑴课题立项的评审原则 　　①方向性原则。方向性就是教育科研的正确导向。包括：课题的指导思想是否正确；研究是否符合客观实际；研究的目的、意义是否明确等。 　　②科学性原则。科学性就是客观真理性。具体涵盖研究内容、研究计划、研究方法以及理论基础等是否科学。 　　③创新性原则。创新性是指课题研究在诸方面的突破。比如新的观点、理论、新的方法、新的视角等。 　　④客观性原则。客观性是指评审课题过程中要立场公正，以科学理论为评判标准，选优汰劣。应把握：论证是否合乎逻辑、条理清楚；语言是否准确、简练；是否有前期研究基础；是否进行了信息资料的查询和搜集。 　　⑵课题立项评审的要求 　　①处理好历史经验总结、解决现实问题及把握未来发展三者之间的关系。全面衡量申请人的选题动机和论证情况。 　　②强调理论与实践的统一，中小学当以应用性研究课题为主，根据国家规定应不少于立项总数的 60 ％。 　　③对研究力量雄厚、条件充分、前期研究成果丰硕、选题新颖、价值较大的单位和个人优先考虑。对中青年申请人和薄弱地区、学校的课题适当予以倾斜。 　　④评审应充分发扬学术民主，平等公平，秉公办事。 　　⒋ 课题立项的评审机构和程序 　　⑴课题立项的评审机构 　　各级各类科研课题，必须经过各级各类科研管理部门的资格审查和他建立的学术委员会及其下设的专家组的评审，并报管理部门的领导机构批准方可立项。 　　⑵课题立项的评审程序 　　教育科研课题立项的评审一般要经以下程序： 　　①各级教育科学规划办公室统一管理课题的申报，并负责分类登记，然后进行资格审查。 　　②课题申请书经资格审查合格后，分类送达各学科专家组进行评审。对跨学科的综合性课题，组成综合评审组进行评审。 　　③课题评审以会议方式进行，先由学科专家组成员分别审阅课题申请书，并提出个人初评意见，然后集体评议。 　　④在集体评议的基础上，评审组采取无记名投票方式予以表决，达到规定票数的课题，方可提名立项。 　　⑤所有课题，由学科专家组组长在课题申请书的评审意见栏内签署意见。 　　⑥将各学科专家组的初评提名和评审意见，集中上报主管部门，最后由科学规划领导小组予以公布。 　　科研课题批准立项后，由科研管理部门下达批准立项的通知书，申请人接通知后在规定时间内办理立项手续，签署（教育科研规划项目合同书）。至