2019年陕西省延 安市富县羊泉镇七年级英语下册Unit7It’srainingSectionAGrammarFocus_3c教案新版人教新目标版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 2 Unit 7 It’s raining 教学 目标 知识与技能： Words：park，message，could，back，problem，again，bad，terrible. Sentence structures:How’s it going? What are you /they doing? What’s he/she doing? Be able to use the present progressive tense to describe what people are doing. 过程与方法：通过小组合作讨论和探究，让学生用目标语言进行表述。 情感态度价值观：教育学生善于观察天气，善于调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，增加世界观念。 教学 重难点 重点：1)How to ask questions,what questions and short answers. 2) Be able to use the present progressive tense correctly. 难点：Describe activities with the present progressive tense。 教学方法 任务型教学，情境创设法。 学习方法 让学生上台表演，让全班学生猜他们表达的是什么，用句型引出并练习。。 教学准备 教师：课本、教学图片、课件。? 学生：预习语法部分，了解本课需掌握的内容。 教 学 过 程 设计意图 Step1 Warming- up and revision 1. Have a dictation of the new words and expressions in period 1. 2. Ask some pairs to role-play the conversation in 2d. S3:... 完成 Grammar Focus 学生归纳。 2.学生参考本单元语法透析，并完成练习。 Step 2 完成教材3a—3c的任务 1.利用所给动词的适当形式填空，完成后小组内订正答案并且讨论一般现在时态和现在进行时态的用法区别以及情态动词can的用法，教师点拨。（3分钟） 2.教师创设情景，让学生体会两种不同时态。（3分钟） 3.仔细观察图片，把图片中的天气情景和人们的活动填写在表格中，然后两人一组练习对话，并邀请几组学生表演对话。（3分钟） Step 3问题探究 ① 疑问副词how 用来询问天气。 今天天气怎么样？ _______ the weather today? 【拓展】询问天气还可以说：_______ the weather _______ ? ② how 用于问候，打招呼 你好吗？_________________________ 你那里情况如何？ _____________________ ③ how 用来询问方式或手段。 你怎样去上学？ _______do you go to school? ④ how 用来询问年龄 你弟弟多大年龄？ _______ _______ is your brother? ⑤ how 用于询问价格 那件紫色的毛衣多少钱？ _____________ are the purple sweater? （Ss read the sentences and learn by themselves.） Step 4 Homework 1. Read the sentences in Grammar Focus. 2. Make some conversations about the weather and the activities. 复习导入，对学过的内容进行巩固 对语法部分进行归纳总结 通过讲解，学生大部分都掌握了，再结合习题，检测学生掌握情况，出现问题及时纠正 板书 设计 Section A(Grammar Focus-3c) 1. —Hows it going? —Great! / Not bad./ Terrible. —What are they doing? —Theyre playing basketball in the park. 3a: 1. am doing; do; 2. is playing, plays; 3. Is, studying; is 教后 反思