小学数学北师大2011课标版四年级教学设计 比大小 四年级下 小学数学 北师大2011课.docxVIP

比大小 （北师大版小学四年级下册，一单元，第四节，9-10页） 教学内容： 北师大版，9-10页，比较两个小数的大小。 教学目标： 1.知识技能 会比较两个小数的大小，会将几个小数按大小排列。 感情态度 进一步体会数学和生活的联系，师向学生渗透具体问题分析的思 想，通过多样化的探究材料，提高学生学习数学的兴趣。三、重点 探究并概括小数大小比较的一般方法。四、有效地协调好同整数大小比较的关系五、教具学具  教具：课件、卡片 教学设计 创设情趣，激趣引新 1.同学们，看黑板上是什么？贴出小长方形的卡片 指着卡片，提问：如果这些卡片分别代表两个整数，你觉得哪个整数会比较大？为什么？ 随即在两个方框之间都电上小数点，提问：现在你觉得哪个小数会比较大？ . . 揭示课题。 自主探究，提出想法 谁跳得高 课件出示教材第9页跳高成绩表。 表格中是让比较王红和李娜的跳高成绩，也就是比较两个小数的大小。 学生对比整数比较大小的方法，思