小学数学北师大2011课标版四年级我说你搭 导学案.docVIP

上 小 红 沟 小 学 “136”模式“岗位练兵”教学评优公开课教案 科目 数学 年级 四年级 课题 我说你搭 备课学校 上小红沟小学 主备人 课型 新授 课时 1课时 共享人 学习 目标 1、结合具体操作，体会必须根据立体图形的正面、上面和侧面的形状特征，才能确定所搭的立体图形。 2、结合搭立体图形的活动，进一步体验仅根据立体图形某一面的形状，所搭的立体图形是不唯一的。 学习 重点 经根据指令用同样大小的正方体大立体图形学习从多方位观察立体图形。 进一步体验仅根据立体图形某一面的形状，所搭的立体图形是不唯一的。 学习 难点 能根据从正面、上面和侧面看到的立体图形的形状，搭出立体图形 学习 方法 自主、探究、合作学习法 教学 准备 课件、三单 、正方体若干 学习过程设计 程序 时间 教师行为 期望的学生行为 评注、修改 趣味 导入 自主 学习 合作 探究 拓展 延伸 总结 1.上节课我们学习了从不同位置观察物体的得到形状各不相同。 2.同学们一起找找上、下、左、右、前、后。同学们准备好了吗？ 3. 今天我们一起来玩个 “我说你搭” 游戏。教师板书：我说你搭 笑笑和淘气也在玩这个游戏让我们加入他们吧。 1. 教师出示指令： （1）指令1：用3个正方体搭一个立体图形，从正面看是3个正方形。 （2）.请学生先读一读指令，想一想应该怎样搭呢？ （（3）