新人教版物理八年级下册第七章《力开》知识树说教材.pptVIP

知识树简图 八下物理第七章力 利用知识树说教材 说课标 说教材 说建议 课程总目标 内容标准 编写特点 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用 研说流程 内容结构和整合 编写体例 说课标 课程总目标 保持探索科学的兴趣与热情，在认识自然的过程中获得成就感，能独立思考、敢于质疑、尊重事实、勇于创新。 学习终身发展必需的物理基础知识和方法，养成良好的思维习惯，在分析问题和解决问题时尝试运用科学知识和科学研究方法。 经历科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参加与科学技术有关的活动，有运用研究方法的意识。 关心科学技术的发展，具有保护环境和可持续发展的意识，树立正确的世界观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感和责任感。 说课标： 知识与技能 内容标准 情感态度与价值观 ?? 过程与方法 说课标： 认识力、有初步的实验操作技能，会用简单的实验仪器 通过参与科学探究活动，具有初步的观察、提出问题的能力、信息的收集、概括与交流能力 有学习物理的兴趣，有将科学技术应用于生活和社会实践的意识，养成实事求是、尊重自热规律的科学态度 说教材 教材编写特点 重视从自然、生活走向物理。 引入科学技术的新成就是教材增添了活力。 注重学科间的渗透，插图生动有趣。 科学探究的方法和精神贯穿于全章，有利于学生主动参与，有利于科学精神、实践能力和创新意识的培养。 说教材 章首语章首图 节 知识点标题 知识内容 想想议议想想做做 演示、探究实验 小资料 动手动脑学物理 科学世界 说教材 学到了什么 八下第七章《力》 章首图： ????吸引学生，引领思考. 插图： ????生动形象吸引学生，引领相关思考. 科学世界 ????通过让学生自己参与一些妙趣横生的物理知识，让学生认识到物理就在身边。这也对培养学生可持续性的绿色思想大有帮助。 演示实验 ????让学生在观察的物理实验中领略学习的快乐，并体会探究科学知识的意义。 想想做做 ????希望让学生亲自体验生活中的物理知识，加深对知识的感官理解，体会物理来源于生活。 动手动脑学物理 ????希望学生亲自体验生活中的物理知识，加深对知识的理解，体会物理来源于生活。 “语文知识太繁杂了，学了好多年还是不知到底学些什么。有没有一种飞帚，可以将语文梳理梳理？……” 第1节 力 第3节 重力 第2节 弹力 内容知识与整合 第七章 《力》 说教材 说建议 教学建议 重视科学探究 使用身边的物品 进行实验 在科学内容教学中 注意落实三维课程目标 加强与生产生活、 其他学科的联系 说建议 重视科学探究 重力方向的探究 保护学习兴趣 加强与生产生活、其他学科的联系 亲身体验失重 评价建议 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 基础知识理解应用 实验考试 纸笔测验 自我评价 小组评价 教师评价 课堂表现 活动表现 责任意识表现 说建议 课程资源的开发与利用 社会教材资源 多媒体资源 实验室资源 文字教学资源 充分利用教材教参 学校图书资源 落实演示实验 开展分组实验 利用快录、慢录等展示物理过程 收集学生难以见到的、有重要物理意义的实况录像或视频 通过电视节目使学生了解最新的科学科技成果 在互联网上对国内外的科学教育网站进行学习 说建议 充分利用教材教参