《保教知识与能力》模拟试卷(4).docx

一、单项选择题(共20题。每题1分。共20分)第1题 儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（　　）。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 【正确答案】：D解析：形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系。能运用命题进行思维。 第2题 幼儿道德发展的核心问题是（　　）。 A. 亲子关系的发展 B. 同伴关系的发展 C. 性别角色的发展 D. 亲社会行为的发展 【正确答案】：D解析：亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。 第3题 下列说法正确的是（　　）。 A. 幼儿教育就是幼儿园教育 B. 促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标 C. 幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的 D. 社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求 【正确答案】：B解析：【考查要点】本题考查对幼儿教育的理解。 【名师详解】幼儿教育包含幼儿园教育，但不只是幼儿园教育；幼儿艺术课程主要是为了熏陶幼儿的审美情趣。潜移默化是在无要求情况下提出来的。 第4题 最有利于儿童成长的依恋类型是（　　）。 A. 回避型 B. 安全型 C. 反抗型 D. 迟钝型 【正确答案】：B解析：安全型依恋最有利于儿童成长。 第5题 亲子关系是一种（　　）。 A. 血缘关系 B. 心理关系 C. 情感关系 D. 家庭关系 【正确答案】：A解析：亲子关系是一种血缘关系。 第6题 建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（　　）。 A. 陶行知 B. 陈鹤琴 C. 张宗麟 D. 张雪门 【正确答案】：B解析：【考查要点】本题主要考查陈鹤琴的教育理论。【名师详解】1923年，陈鹤琴先生在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论。 第7题 （　　）的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。 A. 感觉 B. 知觉 C. 记忆 D. 思维 【正确答案】：D解析：思维是对事物概括和间接的反映，比感觉、知觉、记忆更高级。 第8题 根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（　　）岁。 A. O—1．5 B. 1．5—3 C. 3—6、7 D. 6—12 【正确答案】：A解析：【考查要点】本题主要考查埃里克森的社会性发展理论。【名师详解】自主对羞怯是1．5—3岁；主动对内疚是3—6、7岁；勤奋对自卑是6—12岁，而信任对怀疑是０—1．5岁，是信任感建立的关键期。 第9题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（　　）等方面的发展。 A. 知识、技能、能力、情感、态度 B. 情感、态度、能力、知识、技能 C. 能力、情感、态度、知识、技能 D. 情感、态度、知识、技能、能力 【正确答案】：B解析：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 第10题 幼儿园教学的基本方法是（　　）。 A. 演示法 B. 范例法 C. 观察法 D. 示范法 【正确答案】：C解析：观察法是幼儿园教学的基本方法。 第11题 主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（　　）。 A. 陈鹤琴 B. 张宗麟 C. 张雪门 D. 陶行知 【正确答案】：D解析【考查要点】本题主要考查陶行知的教育思想。【名师详解】陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”。 第12题 幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（　　）。 A. 识字 B. 写字 C. 阅读 D. 写作 【正确答案】：A解析：儿童书面言语的产生，如同口头言语一样，是从接受性的言语开始，即先会认字，后会写字。 第13题 孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（　　）。 A. 形成了性别角色习惯 B. 具有了性别概念 C. 产生了性别行为 D. 对性别角色有明确的认识 【正确答案】：B解析：能区别男女，说明幼儿具备了性别概念。 第14题 言语的自我调节机制不包括（　　）。 A. 言语听觉调节 B. 言语视觉调节 C. 言语动觉调节 D. 言语触觉调节 【正确答案】：D解析：在幼儿言语的自我调节机制中，没有言语触觉调节一说。 第15题 下列游戏中，属于创造性游戏的是（　　）。 A. 智力游戏 B. 音乐游戏 C. 角色游戏 D. 体育游戏 【正确答案】：C解析：【考查要点】本题考查游戏的分类。【名师详解】创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏，在此基础上，确立了班级游戏的内容为建构活动、表演活动、角色活动、劳作活动、益智活动等。 第16题 婴儿寻求并